A Dedika é uma plataforma para aprender na prática: seja a montar uma proposta comercial, tornar-se manicure ou usar uma ferramenta nova, por exemplo. Independentemente do objetivo, o melhor conteúdo sobre o tema já existe. O problema é que, muitas vezes, está noutro idioma, é caro, está disperso, não tem exercícios para praticar ou vem em cursos demasiado longos para quem tem uma rotina apertada. Por isso, a Dedika criou um método próprio: procuramos esse material onde estiver, organizamos o que faz sentido para o seu objetivo, revemos com apoio de especialistas disponíveis para esclarecer dúvidas e criamos práticas para aprender fazendo. É você o mais importante na sua jornada e ninguém a conhece melhor: escolha o conteúdo e a duração do curso, se vai aprender com ou sem internet e no formato que preferir. Pode ser em vídeo, texto, áudio ou resumo. Do seu jeito, só com o que faz sentido para você. Aqui, cada momento de dedicação conta mais e chega mais rápido ao que realmente importa.

Os cursos são compostos pelos melhores conteúdos do mundo sobre o tema: vídeos, áudios, artigos e livros. Todo esse conteúdo vem com resumos, podcasts (para livros e artigos) e transcrições (para vídeos e áudios). Você escolhe como prefere consumir o conteúdo. Cada material tem perguntas específicas para reforçar o conhecimento. Além disso, o curso é composto pelos capítulos que você escolher, permitindo estudar apenas o que interessa. No final de cada capítulo, há um projecto prático relacionado à sua profissão para praticar o que aprendeu.

Os nossos cursos incluem um resumo no final de cada capítulo, do qual pode baixar um PDF e imprimir.

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Curso de Gestalt

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Curso de Gestalt

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Curso de Gestalt

Name: Curso de Gestalt
Price: 57000 AOA

Domine a teoria e a prática da psicologia da Gestalt, desde os seus fundamentos filosóficos até à aplicação clínica avançada. Este curso fornece a terapeutas, coaches e profissionais um kit de ferramentas completo para trabalhar com a consciência, o contacto e as dinâmicas de campo. Terminará com as competências e a confiança para aplicar métodos gestálticos em contextos individuais, de grupo e organizacionais.

Dedika para empresas

O que vai aprender:

Construirá uma compreensão aprofundada da psicologia da Gestalt, começando pelas suas raízes históricas e leis percetivas fundamentais, passando pela teoria de campo, perturbações do contacto fronteiriço e técnica terapêutica. Aprenderá a reconhecer padrões como introjeção, retroflexão, projeção e confluência no trabalho real com clientes. O curso aborda intervenções práticas, incluindo o diálogo da cadeira vazia, experimentos corporais e exercícios de consciência. Explorará também as aplicações da Gestalt na facilitação de grupos, consultoria organizacional, prática informada pelo trauma e coaching profissional. No final, terá uma identidade de prática gestáltica coerente e pessoalmente fundamentada.

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Para si que é empresa e quer formar a sua equipa

Na Dedika para empresas, o curso inclui exercícios e exemplos adaptados ao seu próprio negócio e às necessidades da sua empresa.

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Conteúdo do curso

8 Capítulos • 38 AulasDuração entre 4 e 360 horas (você decide)

Capítulo 1Ver detalhes

Fundamentos da Psicologia da Gestalt

Aula 1 • Vocabulário-Chave da Gestalt
Apresenta os termos essenciais de origem alemã utilizados em toda a prática gestáltica. O uso preciso da linguagem evita confusões conceptuais no trabalho aplicado posterior.
Aula 2 • O Conceito de Totalidade
Explora o princípio de que o todo excede a soma das suas partes. Os estudantes aprendem a identificar propriedades emergentes na perceção e na experiência humana.
Aula 3 • Origens e Contexto Histórico
Traça a psicologia da Gestalt desde o pensamento alemão do final do século XIX até aos seus fundadores. Fundamenta os estudantes no clima intelectual que tornou necessária a teoria da perceção holística.
Aula 4 • Pressupostos Filosóficos Centrais
Examina a fenomenologia, o holismo e a teoria de campo como pilares filosóficos da Gestalt. Relaciona estes pressupostos com aplicações terapêuticas e percetivas práticas.

Capítulo 2Ver detalhes

Perceção e as Leis da Organização

Aula 1 • Leis do Agrupamento Percetivo
Abrange a proximidade, a semelhança, a continuidade, o fecho e o destino comum como princípios organizadores. Os estudantes reconhecem estas leis no design visual, na perceção social e no material clínico.
Aula 2 • Prägnanz e Boa Forma
Examina a tendência para a organização percetiva mais simples e estável. Os estudantes relacionam a Prägnanz com as necessidades humanas de significado e resolução.
Aula 3 • Dinâmicas de Figura-Fundo
Ensina como a atenção seleciona uma figura contra um fundo em qualquer campo percetivo. Os estudantes praticam a alternância figura-fundo para compreender a consciência flexível.
Aula 4 • Aplicação Prática das Leis Percetivas
Traduz as leis percetivas em competências de observação para profissionais. Os estudantes realizam exercícios estruturados para aguçar a consciência dos processos organizadores em interações reais.

Capítulo 3Ver detalhes

Teoria de Campo e a Fronteira de Contacto

Aula 1 • A Fronteira de Contacto Explicada
Define a fronteira de contacto como o local onde o eu e o ambiente se encontram e trocam. Os estudantes identificam como o contacto saudável difere da perturbação de fronteira.
Aula 2 • Fundamentos da Teoria de Campo
Apresenta a teoria de campo de Lewin e a sua integração na prática gestáltica. Os estudantes aprendem a ler o campo total em vez de isolar causas individuais.
Aula 3 • Condições de Campo e Leitura de Contexto
Treina os estudantes para avaliar as condições ambientais, relacionais e culturais do campo. A leitura precisa do campo é pré-requisito para uma intervenção gestáltica eficaz.
Aula 4 • Contacto Saudável e Experiência Plena
Descreve o ciclo da experiência desde a sensação até à ação e ao retraimento. Os estudantes traçam este ciclo na sua própria experiência para desenvolver a autoconsciência.
Aula 5 • Visão Geral das Perturbações de Fronteira
Apresenta as principais categorias de interrupção da fronteira de contacto como antevisão para um estudo mais aprofundado. Os estudantes desenvolvem capacidades de reconhecimento inicial antes da aplicação clínica completa.

Capítulo 4Ver detalhes

Consciência e o Aqui-e-Agora

Aula 1 • Experiências e Exercícios de Consciência
Apresenta as experiências estruturadas de consciência como um método gestáltico primordial. Os estudantes concebem e praticam experiências curtas para intensificar aspetos específicos da consciência.
Aula 2 • Obstáculos à Consciência
Identifica padrões habituais que embotam ou estreitam a consciência, incluindo a distração e a evitação. Os estudantes reconhecem estes obstáculos em si próprios antes de os abordarem nos clientes.
Aula 3 • Zonas de Consciência
Ensina as três zonas de Perls: interna, externa e intermédia. Os estudantes praticam a deslocação deliberada da atenção entre as zonas para expandir o leque experiencial.
Aula 4 • Foco no Momento Presente na Prática
Desenvolve competências para ancorar a atenção no presente imediato nas sessões. Os estudantes aprendem a redirecionar o pensamento orientado para o passado ou futuro para a experiência atual.
Aula 5 • A Primazia da Consciência
Estabelece a consciência como o agente de mudança na teoria da Gestalt. Os estudantes distinguem a consciência do insight, da reflexão e da compreensão intelectual.

Capítulo 5Ver detalhes

Perturbações da Fronteira de Contacto em Profundidade

Aula 1 • Introjeção: Engolir Inteiro
Examina como crenças, regras e valores não digeridos são absorvidos sem assimilação. Os estudantes identificam material introjetado na linguagem, postura e autoconceito.
Aula 2 • Confluência e Deflexão
Distingue a fusão com o ambiente da evitação do contacto direto. Os estudantes aprendem a reconhecer e interromper ambos os padrões no trabalho individual e de grupo.
Aula 3 • Retroflexão: Voltar Contra Si
Analisa como os impulsos dirigidos para o exterior são redirecionados contra o eu. Os estudantes reconhecem a retroflexão na tensão corporal, autocrítica e sintomas somáticos.
Aula 4 • Projeção: Alienação da Experiência
Aborda a atribuição da experiência interna ao ambiente externo. Os estudantes praticam a distinção entre projeção e perceção precisa em material clínico.
Aula 5 • Egotismo e Proflexão
Apresenta perturbações menos comuns: excesso de automonitorização e fazer aos outros o que se deseja para si. Os estudantes expandem o seu vocabulário diagnóstico.

Capítulo 6Ver detalhes

Técnicas Terapêuticas Gestálticas

Aula 1 • A Técnica da Cadeira Vazia
Ensina os diálogos de duas cadeiras e da cadeira vazia para externalizar o conflito interno. Os estudantes praticam a preparação, facilitação e encerramento seguro do trabalho com cadeiras.
Aula 2 • Experiências na Sessão
Define as experiências gestálticas como ações colaborativas e improvisadas para intensificar a consciência. Os estudantes aprendem a propor, ajustar e refletir sobre as experiências de forma responsiva.
Aula 3 • Trabalhar com o Corpo e o Movimento
Integra a consciência somática na técnica gestáltica através da atenção à postura, ao gesto e à respiração. Os estudantes desenvolvem competências para rastrear e amplificar sinais corporais.
Aula 4 • Diálogo e o Encontro Eu-Tu
Aplica a filosofia Eu-Tu de Buber à relação terapêutica como agente de mudança. Os estudantes praticam a presença genuína, a inclusão e a confirmação no diálogo.
Aula 5 • Técnicas de Linguagem e Responsabilidade
Utiliza experiências de linguagem para deslocar os clientes da posse passiva para a ativa da experiência. Os estudantes praticam afirmações na primeira pessoa, linguagem no presente e frases de apropriação.

Capítulo 7Ver detalhes

Gestalt em Grupos e Organizações

Aula 1 • Facilitação da Consciência de Grupo
Desenvolve competências para rastrear e nomear padrões de consciência e contacto a nível de grupo. Os estudantes praticam intervenções que abordam o grupo como um todo.
Aula 2 • Fases do Desenvolvimento de Grupo
Mapeia fases desenvolvimentais previsíveis em grupos gestálticos, desde a formação até à terminação. Os estudantes aprendem estratégias de facilitação adequadas a cada fase.
Aula 3 • Grupo como Campo Gestáltico
Enquadra o grupo como um campo dinâmico com propriedades emergentes para além dos membros individuais. Os estudantes aprendem a observar e trabalhar com fenómenos a nível de grupo.
Aula 4 • Consultoria Organizacional Gestáltica
Aplica a teoria de campo gestáltica ao diagnóstico organizacional e à facilitação da mudança. Os estudantes aprendem a ler a cultura organizacional como um fenómeno de fronteira de contacto.
Aula 5 • Ética e Poder no Trabalho de Grupo
Aborda as dinâmicas de poder, as fronteiras éticas e a responsabilidade do facilitador em contextos de grupo. Os estudantes desenvolvem quadros de tomada de decisão ética para a prática de grupo.

Capítulo 8Ver detalhes

Integração Avançada e Prática Profissional

Aula 1 • Integração de Outras Modalidades
Explora como os princípios gestálticos se articulam com as abordagens somática, narrativa e sistémica. Os estudantes identificam integrações compatíveis sem perder a identidade central da Gestalt.
Aula 2 • Desenvolvimento de um Estilo Gestáltico Pessoal
Orienta os estudantes na integração da teoria e da técnica numa abordagem pessoal autêntica. A reflexão sobre os pontos fortes distintivos e as áreas de crescimento molda a identidade profissional.
Aula 3 • Supervisão e Consultoria de Pares
Ensina a estrutura e o propósito da supervisão informada pela Gestalt para o crescimento contínuo. Os estudantes praticam a oferta e receção de supervisão utilizando métodos gestálticos.
Aula 4 • Autocuidado e Sustentabilidade do Profissional
Aborda as exigências emocionais da prática gestáltica e as estratégias para um empenhamento sustentável. Os estudantes criam um plano pessoal de autocuidado e renovação profissional.
Aula 5 • Conceptualização de Caso na Gestalt
Desenvolve um quadro específico da Gestalt para compreender e planear o trabalho com clientes. Os estudantes escrevem e apresentam conceptualizações de caso utilizando linguagem de campo e de contacto.

Certificação

Seu certificado válido de conclusão

Este curso é para si:

Terapeuta licenciado: à procura de um quadro humanista mais profundo para as sessões com clientes.
Coach executivo: a desejar trazer métodos baseados na presença para o trabalho de liderança.
Estudante de Psicologia: pronto para ir além da teoria dos manuais para a prática aplicada.
Assistente social: a procurar expandir competências relacionais com uma perspetiva clínica holística.
Profissional de RH: que pretende compreender melhor a dinâmica de grupo e o comportamento organizacional.
Curioso aprendiz: atraído por compreender como a perceção molda a experiência humana.

O que os nossos formandos dizem

As suas aulas são perfeitas. Adquiri o pacote de um ano e, finalmente, tenho a oportunidade de acompanhar diversos temas do meu interesse sem precisar mudar de plataforma... agradeço por tudo o que fazem, já recomendei vocês a outras pessoas...