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Curso de Pnl Practitioner
Mais de 2 milhões de estudantes em todo o mundo

Curso de Pnl Practitioner

4,4

Domine o conjunto completo de ferramentas da Programação Neurolinguística e adquira as competências práticas para criar mudanças duradouras em si e nos outros. Este Curso de Practitioner em PNL leva-o desde a teoria fundamental até às técnicas avançadas, incluindo ancoragem, trabalho com submodalidades, processos de linha de tempo e mudança de crenças. No final, estará apto a trabalhar com confiança como Practitioner de PNL certificado em coaching, liderança ou desenvolvimento pessoal.

Dedika para empresas

O que vai aprender:

Desenvolverá uma compreensão profunda de como a mente processa a experiência e de como a linguagem molda o comportamento. Aprenderá a estabelecer rapport instantâneo, a elicitar resultados bem formados e a aplicar técnicas poderosas de mudança, incluindo o Padrão Swish, a integração de partes e o alívio rápido de fobias. O curso aborda o Meta-Modelo, os padrões linguísticos do Modelo Milton, os metaprogramas e a hipnose ericksoniana. Concluirá também um projeto completo de modelagem em PNL e receberá orientações claras sobre ética, âmbito de prática e normas profissionais. Todas as competências baseiam-se na prática estruturada para que as possa aplicar imediatamente com clientes reais.

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Para si que é empresa e quer formar a sua equipa

Na Dedika para empresas, o curso inclui exercícios e exemplos adaptados ao seu próprio negócio e às necessidades da sua empresa.

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Conteúdo do curso

8 Capítulos • 33 AulasDuração entre 4 e 360 horas (você decide)

Capítulo 1Ver detalhes

Fundamentos da Programação Neurolinguística e da Mente

  • Aula 1 • Pressupostos da PNL

    Examina as crenças fundamentais que sustentam a prática da PNL e orienta os praticantes a internalizá-las. Estes pressupostos moldam todas as intervenções ensinadas posteriormente.

  • Aula 2 • Sistemas Representacionais e Modalidades

    Apresenta as cinco modalidades sensoriais e o seu papel na codificação da experiência. Os estudantes aprendem a identificar sistemas preferenciais em si próprios e nos outros.

  • Aula 3 • O Modelo de Comunicação da PNL

    Explica como os filtros internos transformam eventos externos em experiência subjetiva. Liga perceção, estado e comportamento num único modelo coerente.

  • Aula 4 • Origens e História da PNL

    Traça o desenvolvimento da PNL desde o trabalho de modelagem de Bandler e Grinder até aos seus marcos principais. Fornece um contexto histórico que fundamenta todas as técnicas subsequentes.

Capítulo 2Ver detalhes

Competências de Rapport e Acuidade Sensorial

  • Aula 1 • Acuidade Sensorial na Prática

    Aplica competências de calibragem e rapport em contextos conversacionais ao vivo. Faz a ponte entre o treino percetivo e as técnicas de linguagem e mudança introduzidas a seguir.

  • Aula 2 • Calibragem e Observação

    Treina a atenção sensorial de grão fino para detetar sinais comportamentais subtis nos outros. A calibragem é a base percetiva para todas as técnicas de mudança do curso.

  • Aula 3 • Construção Consciente de Rapport

    Abrange a correspondência, o espelhamento e o pacing como ferramentas deliberadas de construção de rapport. Os estudantes praticam a transição do rapport para a liderança em interações estruturadas.

  • Aula 4 • Sinais de Acesso Ocular

    Apresenta os padrões de movimento ocular associados ao acesso do sistema representacional. Os estudantes usam estes sinais para identificar estratégias de pensamento em tempo real.

Capítulo 3Ver detalhes

Padrões de Linguagem e o Meta-Modelo

  • Aula 1 • Violações e Desafios do Meta-Modelo

    Cataloga os doze padrões do Meta-Modelo e as suas perguntas de desafio correspondentes. Os estudantes praticam a identificação de violações e a seleção de respostas apropriadas.

  • Aula 2 • Aplicação Terapêutica do Meta-Modelo

    Demonstra como os desafios do Meta-Modelo soltam crenças limitantes e abrem novas escolhas. Os estudantes realizam sessões de prática estruturadas com retorno.

  • Aula 3 • Estrutura Superficial e Profunda da Linguagem

    Distingue a estrutura superficial falada da estrutura profunda mais completa do significado. Esta distinção justifica todos os desafios do Meta-Modelo ensinados no capítulo.

  • Aula 4 • Linguagem de Precisão em Contextos de Coaching

    Alarga as competências do Meta-Modelo para conversas de definição de objetivos e desempenho. Liga a precisão linguística à especificação de resultados introduzida no próximo capítulo.

Capítulo 4Ver detalhes

Resultados Bem-Formados e Desenho de Objetivos

  • Aula 1 • Elícitação de Resultados a partir de Clientes

    Fornece uma sequência estruturada de perguntas para orientar os clientes a articular resultados bem-formados. Constrói diretamente sobre as competências de precisão do Meta-Modelo do capítulo anterior.

  • Aula 2 • Verificações de Ecologia e Alinhamento

    Examina como os resultados afetam o sistema mais amplo de relações e valores do cliente. Os estudantes aprendem a identificar e resolver conflitos ecológicos antes de prosseguir.

  • Aula 3 • Desenho de Resultados em Contextos Organizacionais

    Aplica princípios de resultados bem-formados a objetivos de equipa e organizacionais. Prepara os estudantes para o trabalho aplicado de PNL em contextos profissionais e de coaching.

  • Aula 4 • O Quadro de Resultados Definido

    Apresenta as seis condições que tornam um resultado bem-formado em termos de PNL. Os estudantes contrastam o pensamento orientado para resultados com o pensamento orientado para problemas.

Capítulo 5Ver detalhes

Ancoragem e Gestão de Estado

  • Aula 1 • Princípios de Ancoragem

    Explica o mecanismo estímulo-resposta subjacente à ancoragem e as suas raízes no condicionamento clássico. Estabelece a base teórica para todas as técnicas de ancoragem.

  • Aula 2 • Ancoragem Espacial e Ambiental

    Alarga a ancoragem ao espaço físico, objetos e sinais ambientais para gestão sustentada do estado. Prepara os estudantes para aplicações de facilitação de grupo e sala de formação.

  • Aula 3 • Definição e Ativação de Âncoras de Recurso

    Guia os estudantes pelo processo de quatro etapas de elicitação, intensificação, ancoragem e teste de estados de recurso. Praticado em pares com retorno estruturado.

  • Aula 4 • Colapso e Encadeamento de Âncoras

    Ensina técnicas para neutralizar estados negativos e fazer a ponte para estados desejados através do trabalho com âncoras. Diretamente aplicável a intervenções de fobia e trauma adjacentes.

Capítulo 6Ver detalhes

Submodalidades e Mudança de Crenças

  • Aula 1 • O Padrão Swish

    Ensina o clássico Padrão Swish para redirecionar respostas automáticas para imagens de si desejadas. Os estudantes praticam o procedimento completo e corrigem erros comuns.

  • Aula 2 • Mudança de Crenças com Submodalidades

    Aplica o mapeamento de submodalidades para transformar crenças limitantes em dúvida e instalar alternativas fortalecedoras. Integra-se com o trabalho de resultados e ecologia dos capítulos anteriores.

  • Aula 3 • Análise Contrastiva para Mudança

    Usa a comparação lado a lado de representações de problema e recurso para identificar diferenças críticas de submodalidade. Esta análise orienta o desenho preciso da intervenção.

  • Aula 4 • Mapeamento de Submodalidades

    Identifica as submodalidades visuais, auditivas e cinestésicas que dão peso emocional às experiências. Os estudantes mapeiam as suas próprias representações como base para o trabalho de mudança.

Capítulo 7Ver detalhes

Técnicas e Padrões Centrais de Mudança

  • Aula 1 • Integração e Negociação de Partes

    Aborda o conflito interno identificando, externalizando e integrando partes conflituantes. Constrói sobre competências de ecologia e resultados para resolver ambivalência e incongruência.

  • Aula 2 • Alívio Rápido de Fobias e Traumas

    Ensina a técnica de dissociação visual-cinestésica para reduzir rapidamente respostas fóbicas e traumáticas. Inclui protocolos de segurança e contraindicações para uso responsável.

  • Aula 3 • Técnicas de Linha do Tempo

    Apresenta o conceito de linhas do tempo pessoais e o seu uso na libertação de emoções passadas e na conceção de futuros. Os estudantes elicitam e trabalham com as suas próprias linhas do tempo antes de praticar com outros.

  • Aula 4 • Técnicas de Reenquadramento

    Abrange o reenquadramento de contexto e conteúdo como ferramentas para mudar o significado que os clientes atribuem às experiências. Os estudantes praticam o reenquadramento de seis etapas e reenquadramentos conversacionais.

  • Aula 5 • Elícitação e Desenho de Estratégias

    Explica como elicitar, modelar e instalar estratégias cognitivas usando o modelo TOTE. Prepara os estudantes para o trabalho de modelagem avançada no capítulo final.

Capítulo 8Ver detalhes

Modelagem da Excelência e Integração do Practitioner

  • Aula 1 • Princípios da Modelagem em PNL

    Define modelagem como a extração sistemática da estrutura da excelência de executantes qualificados. Posiciona a modelagem como a meta-competência que gerou todas as técnicas de PNL.

  • Aula 2 • Avaliação de Competências do Practitioner

    Estabelece os critérios comportamentais para a certificação de Practitioner em PNL e orienta a autoavaliação. Os estudantes identificam lacunas e concebem planos de prática direcionados.

  • Aula 3 • Ética e Normas Profissionais

    Abrange as responsabilidades éticas dos praticantes de PNL, incluindo consentimento informado, âmbito da prática e bem-estar do cliente. Prepara os estudantes para a prática profissional para além da sala de formação.

  • Aula 4 • Condução de um Projeto de Modelagem

    Guia os estudantes por um projeto de modelagem estruturado, desde a seleção do sujeito até ao desenho do modelo transferível. Integra elicitação de estratégias, mapeamento de submodalidades e trabalho de crenças.

Certificação

Seu certificado válido de conclusão

Este curso é para si:

  • Life coaches: à procura de um quadro estruturado e certificável para aprofundar os resultados dos clientes.

  • Profissionais de RH: que procuram ferramentas comportamentais para melhorar a contratação, a cultura e a dinâmica de equipa.

  • Terapeutas e conselheiros: que procuram expandir o seu conjunto de ferramentas de trabalho de mudança para além das modalidades existentes.

  • Gestores e líderes de equipa: que pretendem comunicar de forma mais eficaz e motivar equipas diversas.

  • Pessoas em transição de carreira: prontas para construir uma nova prática credível em coaching ou desenvolvimento pessoal.

  • Educadores e formadores: que esperam compreender como as pessoas aprendem, resistem e mantêm a mudança.

O que os nossos formandos dizem

As suas aulas são perfeitas. Adquiri o pacote de um ano e, finalmente, tenho a oportunidade de acompanhar diversos temas do meu interesse sem precisar mudar de plataforma... agradeço por tudo o que fazem, já recomendei vocês a outras pessoas...
Giulio Carlo
Giulio CarloAluno de Marketing Digital
Eu gosto de como as lições são directas ao ponto e como eu consigo alterar capítulos e saltar conteúdos que não preciso.
Mariana Ferres
Mariana FerresAluna de Fotografia
Gosto do conteúdo e do modo de apresentação e transcrição de vídeos, o que acelera o processo!
Luciana Alvarenga
Luciana AlvarengaAluna de Design de Unhas
A plataforma é rápida, simples de usar. A diversidade de conteúdo e os vídeos complementares ajudam muito na aprendizagem.
André Felipe
André FelipeAluno de Engenharia de Prompt

Principais capacitações

Perguntas Frequentes

Quem é a Dedika?

O certificado é válido em Angola?

Os cursos são gratuitos?

Qual é a carga horária do curso?

Como são os cursos?

Como funcionam os cursos?

Qual é a duração dos cursos?

Qual é o custo ou preço dos cursos?

O que é um curso EAD ou online e como funciona?

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