Curso de Psicotraumatologia

Aula 1 • Definir Trauma e o Seu Âmbito

Clarifica o que constitui trauma psicológico em contextos individuais e coletivos. Ancora todo o raciocínio clínico subsequente em definições precisas e baseadas na evidência.

Aula 2 • Desenvolvimento Histórico da Área

Traça a ciência do trauma desde as primeiras observações de choque de guerra até à neurociência moderna. Contextualiza as categorias de diagnóstico atuais na sua evolução histórica.

Aula 3 • Epidemiologia e Prevalência

Examina as taxas globais de exposição ao trauma e de perturbações relacionadas com o trauma entre populações. Fundamenta a prática clínica em expectativas realistas sobre prevalência e risco.

Aula 4 • Fundamentos Éticos no Trabalho com Trauma

Apresenta as obrigações éticas fundamentais específicas da prática informada pelo trauma. Estabelece as normas profissionais que regem todas as decisões clínicas ao longo do curso.

Aula 1 • O Sistema de Resposta ao Stress

Aborda o eixo HPA, o sistema nervoso autónomo e os seus papéis no stress agudo. Fornece a base biológica para compreender a desregulação nos sobreviventes de trauma.

Aula 2 • Estruturas Cerebrais Envolvidas no Trauma

Examina as alterações na amígdala, hipocampo e córtex pré-frontal após exposição ao trauma. Liga as alterações estruturais a sintomas como hipervigilância e fragmentação da memória.

Aula 3 • Base Neurobiológica da Resiliência

Identifica fatores neurobiológicos que protegem contra a patologia relacionada com o trauma. Faz a ponte entre a neurociência focada no défice e as abordagens clínicas baseadas nos pontos fortes.

Aula 4 • Neurobiologia do Desenvolvimento e Trauma Precoce

Aborda como o trauma durante períodos sensíveis do desenvolvimento molda a arquitetura cerebral. Prepara os clínicos para reconhecer as consequências neurobiológicas a longo prazo da adversidade na infância.

Aula 1 • Perturbação de Stress Agudo e Perturbações de Adaptação

Aborda as respostas ao trauma limitadas no tempo e os seus limites de diagnóstico. Ajuda os clínicos a determinar quando a intervenção precoce é justificada versus a vigilância atenta.

Aula 2 • PTSD Complexa e Trauma de Desenvolvimento

Introduz a PTSD complexa como um construto distinto decorrente de trauma interpessoal prolongado. Equipa os clínicos para identificar desregulação afetiva, perturbação da identidade e dificuldades relacionais.

Aula 3 • PTSD: Critérios e Apresentações

Detalha os quatro agrupamentos de sintomas da PTSD e as suas manifestações clínicas. Estabelece o ponto de referência de diagnóstico primário para todo o trabalho de avaliação subsequente.

Aula 4 • Comorbilidades e Diagnóstico Diferencial

Aborda a coocorrência frequente de perturbações de trauma com depressão, ansiedade e uso de substâncias. Desenvolve precisão de diagnóstico para evitar erros de atribuição e de tratamento.

Aula 1 • Princípios da Avaliação Informada pelo Trauma

Estabelece a segurança, transparência e colaboração como pré-requisitos para uma avaliação válida do trauma. Previne danos iatrogénicos ao integrar princípios éticos na conceção da avaliação.

Aula 2 • Obtenção da História de Trauma

Ensina métodos sistemáticos para obter a história de trauma sem causar sofrimento. Constrói o conjunto de dados fundamentais necessário para uma formulação de caso precisa.

Aula 3 • Avaliação de Risco em Populações com Trauma

Aborda a suicidalidade, automutilação e risco para terceiros específicos de sobreviventes de trauma. Integra a avaliação de risco na prática clínica de rotina sem perturbar a aliança terapêutica.

Aula 4 • Formulação de Caso Informada pelo Trauma

Sintetiza dados de avaliação numa formulação coerente que liga a história de trauma aos sintomas atuais. Orienta o planeamento individualizado do tratamento e comunica o raciocínio clínico de forma clara.

Aula 1 • Técnicas de Grounding e Contenção

Ensina estratégias de grounding sensorial, cognitivo e somático para gerir o sofrimento agudo. Fornece aos clientes ferramentas imediatas para interromper a dissociação e a hiperativação.

Aula 2 • Psicoeducação para Sobreviventes de Trauma

Aborda o conteúdo da psicoeducação baseada na evidência e métodos de administração para clientes com trauma. Reduz a vergonha e aumenta o envolvimento no tratamento ao normalizar as respostas ao trauma.

Aula 3 • Construir Recursos Internos e Externos

Reforça os pontos fortes internos e as redes de apoio externas dos clientes antes do processamento do trauma. Garante recursos psicológicos suficientes para suportar as exigências do trabalho da Fase 2.

Aula 4 • Desenvolvimento de Competências de Regulação Afetiva

Desenvolve a capacidade dos clientes para identificar, tolerar e modular estados emocionais. Aborda diretamente a desregulação afetiva central nas apresentações de trauma complexo.

Aula 1 • Fundamentos da Terapia EMDR

Apresenta o protocolo EMDR de oito fases e o modelo de processamento adaptativo de informação. Equipa os clínicos com o conhecimento fundamental para iniciar a prática supervisionada de EMDR.

Aula 2 • Selecionar e Adaptar Terapias de Trauma

Desenvolve quadros de tomada de decisão para adequar a terapia ao perfil e contexto do cliente. Aborda contraindicações, adaptações e sequenciação entre múltiplas modalidades.

Aula 3 • Terapia de Exposição Narrativa

Apresenta a NET como uma abordagem breve e culturalmente adaptável para sobreviventes de traumas múltiplos. Particularmente relevante para contextos clínicos com refugiados, afetados por conflitos e com poucos recursos.

Aula 4 • Terapia de Processamento Cognitivo

Aborda a base teórica da CPT, a estrutura da sessão e as técnicas de identificação de pontos de bloqueio. Prepara os clínicos para guiar os clientes através da reestruturação cognitiva de crenças relacionadas com o trauma.

Aula 1 • Trauma em Idosos

Aborda fatores de risco, apresentações e barreiras ao cuidado únicos em sobreviventes de trauma mais velhos. Adapta protocolos padrão para considerações cognitivas, sensoriais e geracionais.

Aula 2 • Profissionais de Primeira Linha e Militares

Aborda o trauma ocupacional, o dano moral e as barreiras à procura de ajuda em profissões de alto risco. Adapta o tratamento do trauma à cultura organizacional e às exigências operacionais.

Aula 3 • Populações de Refugiados e Afetadas por Conflitos

Examina o trauma complexo em contextos de deslocamento, incluindo tortura e luto cultural. Constrói competências clínicas culturalmente responsivas e sensíveis aos recursos.

Aula 4 • Trauma na Infância e Adolescência

Aborda considerações desenvolvimentais na avaliação e tratamento do trauma em clientes jovens. Integra o envolvimento do cuidador e intervenções adaptadas ao desenvolvimento ao longo do processo.

Aula 1 • Casos Resistentes ao Tratamento e Complexos

Desenvolve competências avançadas de resolução de problemas para casos que não respondem a protocolos padrão. Integra consulta, cuidados escalonados e abordagens adjuvantes para apresentações complexas.

Aula 2 • Integrar a Investigação na Prática Clínica

Constrói competências na avaliação crítica da investigação sobre trauma e na tradução dos resultados para a prática. Posiciona os clínicos como profissionais informados pela evidência que atualizam continuamente as suas competências.

Aula 3 • Trauma Vicariante e Fadiga por Compaixão

Define trauma vicariante, stress traumático secundário e fadiga por compaixão com precisão clínica. Permite que os clínicos reconheçam sinais de alerta precoce em si e nos colegas.

Aula 4 • Prática Organizacional Informada pelo Trauma

Estende os princípios informados pelo trauma da terapia individual aos sistemas e cultura organizacionais. Prepara os clínicos para defender a mudança sistémica nos seus locais de trabalho.