A Dedika é uma plataforma para aprender fazendo: criar uma proposta comercial, tornar-se manicure ou utilizar uma ferramenta nova, por exemplo. Independentemente do objetivo, o melhor conteúdo sobre o tema já existe. Só que quase sempre está noutra língua, é caro, encontra-se disperso, não tem atividades para praticar ou faz parte de um curso demasiado longo para quem tem uma rotina preenchida. Por isso, a Dedika tem um método próprio: procuramos esse material onde quer que esteja, organizamos o que faz sentido para o seu objetivo, revemos com o apoio de especialistas disponíveis para esclarecer dúvidas e criamos práticas para aprender fazendo. É você quem mais importa na sua jornada e ninguém a conhece melhor: escolha o conteúdo e a duração do curso, se vai aprender com ou sem internet e em que formato. Pode ser em vídeo, texto, áudio ou resumo. À sua maneira, só com o que faz sentido para você. Aqui, cada momento de dedicação vale mais e chega mais depressa ao que interessa.

Os cursos são compostos pelos melhores conteúdos do mundo sobre o tema: vídeos, áudios, artigos e livros. Todo esse conteúdo vem com resumos, podcasts (para livros e artigos) e transcrições (para vídeos e áudios). Você escolhe como prefere consumir o conteúdo. Cada material tem perguntas específicas para reforçar o conhecimento. Além disso, o curso é formado pelos capítulos que você escolher, permitindo estudar apenas o que importa. Ao final de cada capítulo, há um projeto prático relacionado à sua profissão para praticar o que aprendeu.

Os nossos cursos incluem um resumo ao final de cada capítulo, do qual você pode baixar um PDF e imprimir.

Mais de 2 milhões de alunos no mundo todo

Presente em mais de 180 países ao redor do mundo

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Curso de Fonoaudiologia

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Fonoaudiologia

Curso de Fonoaudiologia

Para todos os níveis

Curso de Fonoaudiologia

Name: Curso de Fonoaudiologia
Price: 222 USD

Domine todo o escopo da prática em terapia de linguagem, desde a linguística fundamental até a intervenção ao longo da vida. Este curso capacita alunos e profissionais de fonoaudiologia com as ferramentas clínicas para avaliar, diagnosticar e tratar distúrbios de linguagem em todas as idades e populações. Construa as competências que definem uma prática fonoaudiológica eficaz, ética e baseada em evidências.

Dedika para empresas

O que você vai aprender:

Você desenvolverá uma compreensão abrangente do desenvolvimento da linguagem, da classificação dos distúrbios e das bases neurológicas da comunicação. Você aprenderá a administrar e interpretar avaliações padronizadas, realizar análises de amostras de linguagem e redigir relatórios diagnósticos profissionais. O curso aborda técnicas de intervenção baseadas em evidências para clientes desde a infância até a idade adulta avançada, incluindo implementação de CAA e terapia de comunicação social. Você também adquirirá habilidades práticas em coleta de dados, monitoramento de progresso, teleatendimento fonoaudiológico e colaboração interprofissional. A tomada de decisão ética e a prática culturalmente responsiva são integradas em todos os tópicos clínicos.

Como você estuda de forma prática Curso de Fonoaudiologia

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Para si que é empresa e quer formar a equipa

Na Dedika para empresas, o curso inclui exercícios e exemplos do próprio negócio e adaptados às necessidades da sua empresa.

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Conteúdo do curso

8 Capítulos • 36 AulasDuração entre 4 e 360 horas (você decide)

Capítulo 1Ver detalhes

Fundamentos da Linguagem e Comunicação

Aula 1 • Desenvolvimento Típico da Linguagem ao Longo da Vida
Traça a aquisição da linguagem desde a infância até a idade adulta usando marcos baseados em evidências. Fornece a base de desenvolvimento para identificar transtornos.
Aula 2 • Bases Neurológicas da Linguagem
Examina as estruturas cerebrais que suportam o processamento e a produção da linguagem. Relaciona a neuroanatomia às apresentações clínicas observadas nos distúrbios da linguagem.
Aula 3 • Diversidade Cultural e Linguística na Prática
Aborda a variação dialetal, o bilinguismo e as normas de comunicação culturalmente responsivas. Previne a identificação equivocada da diferença como transtorno.
Aula 4 • Introdução aos Sistemas de Linguagem Humana
Aborda fonologia, morfologia, sintaxe, semântica e pragmática como domínios linguísticos centrais. Estabelece o vocabulário estrutural usado ao longo do curso.

Capítulo 2Ver detalhes

Distúrbios da Linguagem: Classificação e Etiologia

Aula 1 • Etiologia e Fatores de Risco
Analisa fatores de risco genéticos, ambientais e neurológicos que contribuem para os distúrbios da linguagem. Apoia a identificação precoce e o raciocínio clínico voltado para a prevenção.
Aula 2 • Distúrbios da Linguagem em Populações Especiais
Aborda perfis de linguagem no transtorno do espectro autista, perda auditiva e deficiência intelectual. Prepara os alunos para a tomada de decisão clínica específica para cada população.
Aula 3 • Taxonomia dos Distúrbios da Linguagem
Apresenta sistemas de classificação que distinguem transtornos do desenvolvimento de transtornos adquiridos. Fornece uma estrutura diagnóstica aplicada em todos os capítulos clínicos subsequentes.
Aula 4 • Distúrbios Adquiridos da Linguagem em Adultos
Aborda afasia, traumatismo cranioencefálico e comprometimento da linguagem relacionado à demência. Conecta a etiologia neurológica a padrões específicos de ruptura da linguagem.
Aula 5 • Distúrbio do Desenvolvimento da Linguagem
Examina as características, prevalência e critérios diagnósticos do DLD em diferentes faixas etárias. Distingue o DLD de condições co-ocorrentes, como autismo e deficiência intelectual.

Capítulo 3Ver detalhes

Princípios e Ferramentas de Avaliação

Aula 1 • Testagem de Linguagem Padronizada
Aborda a seleção, administração e pontuação de testes de linguagem com referência a normas. Ensina a interpretação de escores padronizados, percentis e intervalos de confiança.
Aula 2 • Análise de Amostra de Linguagem
Ensina a coleta e análise de amostras espontâneas de linguagem para obtenção de insights clínicos. Complementa a testagem padronizada com dados de desempenho naturalístico.
Aula 3 • Redação de Relatório Diagnóstico
Orienta os alunos na estruturação, redação e comunicação dos achados da avaliação. Produz relatórios profissionais que orientam o planejamento terapêutico e a comunicação com as partes interessadas.
Aula 4 • Avaliação Dinâmica e Baseada em Critérios
Apresenta abordagens de aprendizagem mediada e teste-ensino-reteste para populações diversas. Identifica o potencial de aprendizagem além do desempenho estático em testes.
Aula 5 • Estrutura de Avaliação e Raciocínio Clínico
Estabelece um processo sistemático para planejar e conduzir avaliações de linguagem. Fundamenta as decisões clínicas em princípios de avaliação baseados em evidências.

Capítulo 4Ver detalhes

Planejamento Terapêutico e Elaboração de Objetivos

Aula 1 • Prática Baseada em Evidências na Seleção de Objetivos
Aplica os princípios da EBP para selecionar alvos de intervenção apoiados por evidências de pesquisa. Integra a expertise clínica e os valores do cliente na tomada de decisão.
Aula 2 • Escrevendo Objetivos de Tratamento Mensuráveis
Ensina a construção de objetivos SMART para terapia de linguagem em diferentes domínios e populações. Garante que os objetivos sejam observáveis, mensuráveis e funcionalmente significativos.
Aula 3 • Dosagem, Intensidade e Prestação de Serviço
Examina como a frequência, a duração da sessão e o modelo de serviço afetam os resultados do tratamento. Orienta decisões sobre formatos de serviço individual, em grupo e consultivo.
Aula 4 • Da Avaliação ao Planejamento Terapêutico
Faz a ponte entre os achados diagnósticos e os alvos de intervenção priorizados usando o raciocínio clínico. Estabelece o processo de planejamento que estrutura todos os capítulos de terapia subsequentes.

Capítulo 5Ver detalhes

Técnicas Centrais de Intervenção em Linguagem

Aula 1 • Intervenção Narrativa e do Discurso
Desenvolve habilidades de gramática da história, macroestrutura e coesão por meio de tarefas narrativas estruturadas. Conecta a linguagem no nível do discurso ao sucesso acadêmico e social.
Aula 2 • Estratégias de Intervenção em Vocabulário
Aplica princípios de ensino robusto de vocabulário para construir profundidade e amplitude de conhecimento lexical. Visa o vocabulário dos níveis 2 e 3 em contextos acadêmicos e funcionais.
Aula 3 • Ensino de Linguagem Estruturado e Explícito
Apresenta abordagens de instrução baseadas em drill, script e instrução direta para formas linguísticas específicas. Equilibra a estrutura com a autenticidade comunicativa.
Aula 4 • Intervenção Naturalística em Linguagem
Aborda o ensino em ambiente natural, o ensino incidental e a instrução naturalística aprimorada. Insere os alvos de linguagem em atividades significativas lideradas pela criança.
Aula 5 • Reformulação, Modelagem e Expansão
Ensina estratégias de resposta do clínico que fornecem feedback corretivo implícito. Desenvolve fluência na facilitação da linguagem em tempo real durante as sessões de terapia.

Capítulo 6Ver detalhes

Intervenção ao Longo da Vida

Aula 1 • Intervenção em Linguagem para Adultos e Idosos
Aborda a reabilitação da afasia, a terapia da comunicação cognitiva e o manejo da demência. Enfatiza a comunicação funcional e os resultados de qualidade de vida.
Aula 2 • Intervenção em Linguagem na Pré-Escola
Aborda a terapia baseada em brincadeiras e inserida na sala de aula para crianças de três a cinco anos. Visa o letramento emergente juntamente com o desenvolvimento da linguagem oral.
Aula 3 • Intervenção Precoce para Bebês e Crianças Pequenas
Foca na intervenção centrada na família e baseada em rotinas para crianças menores de três anos. Desenvolve a capacidade do cuidador como agente principal da facilitação da linguagem.
Aula 4 • Intervenção em Linguagem e Letramento em Idade Escolar
Visa habilidades de morfossintaxe, vocabulário e discurso ligadas às demandas da linguagem acadêmica. Integra a terapia de linguagem baseada no currículo em ambientes escolares.
Aula 5 • Intervenção em Linguagem para Adolescentes
Aborda sintaxe complexa, inferência e comunicação social para alunos do ensino secundário. Prepara os alunos para o planejamento de transição e o desenvolvimento de habilidades de autodefesa.

Capítulo 7Ver detalhes

Comunicação Aumentativa e Alternativa

Aula 1 • CAA para Populações Específicas
Adapta abordagens de CAA para autismo, paralisia cerebral, ELA e afasia adquirida. Aborda considerações motoras, cognitivas e linguísticas específicas de cada população.
Aula 2 • Fundamentos da CAA
Define sistemas, símbolos e métodos de acesso da CAA em modalidades com e sem auxílio. Estabelece a base conceitual para toda a tomada de decisão clínica em CAA.
Aula 3 • Implementando a CAA na Terapia de Linguagem
Ensina estimulação de linguagem com auxílio, modelagem e treinamento do parceiro de comunicação. Insere o uso da CAA em contextos de terapia naturalística e estruturada.
Aula 4 • Avaliação da CAA e Correspondência de Características
Orienta a avaliação abrangente da CAA, incluindo perfil de participação, motor e de linguagem. Aplica a correspondência de características para selecionar sistemas alinhados às necessidades individuais.

Capítulo 8Ver detalhes

Monitoramento de Progresso, Dados e Resultados Clínicos

Aula 1 • Sistemas de Coleta de Dados em Terapia
Apresenta métodos de dados de frequência, intervalo e sonda para rastrear alvos de linguagem. Seleciona sistemas de dados correspondentes ao tipo de objetivo e contexto clínico.
Aula 2 • Elaboração de Gráficos e Análise Visual de Dados
Ensina a construção e interpretação de gráficos de sujeito único para avaliar os efeitos do tratamento. Aplica regras de análise visual para tomar decisões clínicas baseadas em dados.
Aula 3 • Modificação do Tratamento e Planejamento de Alta
Orienta a revisão sistemática dos dados de progresso para modificar, intensificar ou interromper o tratamento. Estabelece critérios para o planejamento de alta e manutenção.
Aula 4 • Medidas de Resultado e Ganhos Funcionais
Apresenta ferramentas de resultado padronizadas que medem a comunicação funcional e a qualidade de vida. Conecta os resultados da terapia à participação e ao sucesso da comunicação no mundo real.

Certificação

Seu certificado válido de conclusão

Este curso é para si:

Alunos de pós-graduação em Fonoaudiologia: desenvolvendo competência clínica antes de iniciar a prática supervisionada.
Fonoaudiólogos em exercício: buscando uma atualização estruturada em todo o escopo da terapia de linguagem.
Professores de educação especial: desejando um entendimento mais aprofundado dos distúrbios de linguagem nos alunos.
Especialistas em intervenção precoce: procurando fortalecer habilidades de facilitação da linguagem com as famílias.
Pessoas em transição de carreira ingressando em programas de Fonoaudiologia: precisando de uma base clínica sólida antes das disciplinas.
Profissionais de apoio escolar: auxiliando alunos com necessidades de linguagem junto a fonoaudiólogos certificados.

O que os nossos alunos dizem

As vossas aulas são perfeitas. Adquiri o pacote de um ano e, finalmente, tenho a oportunidade de acompanhar diversos temas do meu interesse sem precisar mudar de plataforma... agradeço por tudo o que fazem, já vos recomendei a outras pessoas...