Dedika è una piattaforma per imparare facendo: preparare una proposta commerciale, diventare manicure o imparare a usare un nuovo strumento, per esempio. Qualunque sia il tuo obiettivo, i migliori contenuti sull’argomento esistono già. Il problema è che spesso sono in un’altra lingua, costano caro, sono sparsi in giro, non offrono esercizi pratici o fanno parte di corsi troppo lunghi per chi ha una vita frenetica. Per questo Dedika ha un metodo tutto suo: cerchiamo questi materiali ovunque si trovino, selezioniamo ciò che è utile per il tuo obiettivo, li rivediamo con il supporto di esperti sempre disponibili per chiarire dubbi e creiamo attività pratiche per farti imparare facendo. Tu sei la persona più importante nel tuo percorso e nessuno lo conosce meglio di te: scegli i contenuti e la durata del corso, se vuoi imparare online o offline e in quale formato. Può essere in video, testo, audio o riassunto. A modo tuo, solo con ciò che ha senso per te. Qui, ogni momento dedicato vale di più e arrivi più velocemente a ciò che conta davvero.

I nostri corsi includono un riassunto alla fine di ogni capitolo, dal quale puoi scaricare un PDF e stamparlo.

Più di 2 milioni di studenti in tutto il mondo

Il corso è disponibile in più di 180 paesi in tutto il mondo

Certificato valido nel tuo paese

Pagina principale

...

Corso di e-learning

Tutti i corsi

Educazione, Scienze Umane e Sociali

Educazione

Corso di e-learning

Per tutti i livelli

Corso di e-learning

4,3

Padroneggi ogni fase del processo di sviluppo dell'e-learning, dalla diagnosi dei gap di prestazione alla pubblicazione di corsi rifiniti e monitorati attraverso i dati. Questo corso fornisce a progettisti didattici, formatori e professionisti L&D i framework, gli strumenti e le competenze pratiche per costruire esperienze di apprendimento che cambino effettivamente i comportamenti e producano risultati misurabili.

Dedika per aziende

Cosa imparerai:

Imparerà a condurre analisi dei bisogni, a scrivere obiettivi di apprendimento misurabili e ad applicare modelli consolidati di progettazione didattica per strutturare corsi efficaci. Svilupperà storyboard, applicherà principi di progettazione visiva e produrrà risorse multimediali accessibili che favoriscano la comprensione. Progetterà interazioni significative, scenari ramificati e valutazioni che misurino con precisione le prestazioni degli studenti. Acquisirà inoltre competenze pratiche nell’amministrazione di LMS, nel packaging SCORM e nell’analisi dei dati post-lancio. Al termine, disporrà dell’insieme completo di competenze per gestire progetti di e-learning dall’analisi iniziale fino al miglioramento continuo.

Come studi in modo pratico Corso di e-learning

Come metti in pratica Corso di e-learning

Per te che sei un'azienda e vuoi formare il tuo team

Su Dedika per aziende, il corso include esercizi ed esempi personalizzati sul tuo business e secondo le esigenze della tua azienda.

Clicca qui

Contenuto del corso

8 Capitoli • 38 LezioniDurata tra 4 e 360 ore (decidi tu)

Capitolo 1Vedi dettagli

Fondamenti di progettazione dell'e-learning

Lezione 1 • Tipologie di modalità di e-learning
Esamina i formati sincrono, asincrono, blended e microlearning. I discenti sapranno abbinare la modalità al contesto organizzativo e al bisogno del discente.
Lezione 2 • Principi dell'apprendimento adulto
Introduce l'andragogia e la teoria dell'apprendimento autodiretto come fondamento cognitivo per le scelte progettuali. Collega la teoria direttamente alle decisioni pratiche di costruzione del corso.
Lezione 3 • L'ecosistema dell'e-learning
Mappa i ruoli, gli strumenti e i sistemi che compongono un tipico progetto di e-learning. I discenti comprendono come il loro lavoro si inserisca in una pipeline di produzione più ampia.
Lezione 4 • Che cos'è l'e-learning e perché è importante
Definisce l'e-learning, la sua storia e il suo valore aziendale. Stabilisce la base concettuale per ogni successiva decisione progettuale nel corso.

Capitolo 2Vedi dettagli

Analisi dei bisogni e obiettivi di apprendimento

Lezione 1 • Condurre un'Analisi dei Bisogni Formativi
Tratta i metodi di raccolta dati per identificare se la formazione è la soluzione giusta. Fonda tutto il lavoro progettuale successivo su un bisogno organizzativo verificato.
Lezione 2 • Definire il Suo pubblico target
Tecniche per costruire profili del discente che informino tono, complessità e scelte mediali. Modella direttamente ogni decisione progettuale presa successivamente nel corso.
Lezione 3 • Definire l'ambito e dare priorità ai contenuti
Metodi per decidere cosa includere, escludere e sequenziare in base agli obiettivi. Previene lo scope creep e mantiene i corsi focalizzati sui risultati di prestazione.
Lezione 4 • Scrivere obiettivi di apprendimento misurabili
Applica la tassonomia di Bloom per elaborare obiettivi con verbi osservabili e valutabili. Gli obiettivi diventano il progetto per contenuti, attività e valutazioni.

Capitolo 3Vedi dettagli

Modelli e framework di progettazione didattica

Lezione 1 • Approcci Agile e SAM
Introduce metodi di progettazione iterativi adatti a progetti in rapida evoluzione o con risorse limitate. I discenti confrontano i cicli agili con l'ADDIE e scelgono in base alle esigenze del progetto.
Lezione 2 • I principi dell'istruzione di Merrill
Tratta i principi di centralità del problema, attivazione, dimostrazione, applicazione e integrazione. I discenti usano questi principi per verificare e migliorare i progetti di corsi esistenti.
Lezione 3 • Il framework ADDIE nella pratica
Percorre ogni fase dell'ADDIE con compiti e risultati specifici per l'e-learning. Fornisce un'impalcatura di processo ripetibile utilizzata nel resto del corso.
Lezione 4 • I nove eventi dell'istruzione di Gagné
Applica il framework di Gagné per strutturare lezioni individuali per il massimo impatto cognitivo. Ogni evento si mappa su specifiche decisioni progettuali a livello di schermata prese nei capitoli successivi.
Lezione 5 • Selezionare e combinare i modelli
Guida il processo decisionale quando nessun singolo modello si adatta perfettamente a un progetto. I discenti costruiscono un framework ibrido su misura per il loro contesto organizzativo.

Capitolo 4Vedi dettagli

Storyboarding e strutturazione dei contenuti

Lezione 1 • Scrivere uno storyboard efficace
Tratta i formati di storyboard, le convenzioni di annotazione e i flussi di lavoro collaborativi. Lo storyboard diventa l'unica fonte di verità per sviluppatori ed esperti della materia.
Lezione 2 • Suddivisione e sequenziamento dei contenuti
Applica la teoria del carico cognitivo per suddividere i contenuti in parti digeribili e logicamente ordinate. Un sequenziamento corretto assicura che i discenti costruiscano la conoscenza in modo incrementale.
Lezione 3 • Architettura del corso e progettazione della navigazione
Stabilisce la gerarchia di modulo, lezione e argomento e mappa i percorsi di navigazione del discente. Un'architettura chiara riduce il carico cognitivo e supporta l'esplorazione autogestita.
Lezione 4 • Scrittura per la fruizione a schermo
Adatta lo stile di scrittura per un testo a schermo conciso, scansionabile e centrato sul discente. Una scrittura a schermo efficace riduce la dipendenza dalla narrazione e migliora la comprensione.
Lezione 5 • Collaborazione con l'esperto della materia
Strategie per estrarre contenuti accurati dagli SME e gestire i cicli di revisione in modo efficiente. Partnership efficaci con gli SME prevengono costose revisioni in fase avanzata.

Capitolo 5Vedi dettagli

Progettazione visiva e produzione multimediale

Lezione 1 • Accessibilità nella progettazione visiva e multimediale
Assicura che tutti i media soddisfino gli standard di accessibilità per contrasto cromatico, sottotitoli e testo alternativo. La progettazione accessibile amplia la portata e soddisfa i requisiti di conformità organizzativa.
Lezione 2 • Principi di progettazione visiva per l'e-learning
Tratta contrasto, allineamento, prossimità e ripetizione applicati alle schermate del corso. Un design visivo coerente costruisce credibilità e riduce il carico cognitivo estraneo.
Lezione 3 • Fondamenti di produzione audio e video
Tratta registrazione, editing e ottimizzazione di narrazione, musica e video per l'e-learning. Risorse audiovisive di qualità aumentano significativamente il coinvolgimento e la ritenzione dei discenti.
Lezione 4 • Teoria dell'apprendimento multimediale
Applica i principi di Mayer per decidere quando e come combinare testo, audio e immagini. Previene gli errori multimediali comuni che dividono l'attenzione o sovraccaricano la memoria di lavoro.
Lezione 5 • Creare e reperire elementi grafici
Guida la selezione, la creazione e la licenza di illustrazioni, icone e fotografie. Immagini appropriate rafforzano i concetti e mantengono la coerenza del marchio.

Capitolo 6Vedi dettagli

Interattività e strategie di coinvolgimento

Lezione 1 • Gamification e tecniche di motivazione
Applica meccaniche di gioco come punti, badge e classifiche per sostenere la motivazione del discente. La gamification è più efficace quando è legata a obiettivi di apprendimento intrinseci.
Lezione 2 • Progettazione dell'apprendimento sociale e collaborativo
Integra forum di discussione, revisione tra pari e attività di coorte nei corsi asincroni. Gli elementi sociali aumentano la responsabilità ed espongono i discenti a prospettive diverse.
Lezione 3 • Verifiche della conoscenza e attività pratiche
Progetta attività formative che rafforzino l'apprendimento e facciano emergere idee sbagliate durante il corso. Una pratica frequente a bassa posta in gioco migliora la ritenzione e riduce l'ansia da valutazione.
Lezione 4 • Principi di interazione significativa
Distingue il lavoro meccanico click-and-reveal dalle interazioni che guidano il coinvolgimento cognitivo. Stabilisce criteri per valutare e selezionare i tipi di interazione.
Lezione 5 • Scenari ramificati e alberi decisionali
Costruisce scenari lavorativi realistici dove le scelte del discente producono conseguenze significative. L'apprendimento basato su scenari è il tipo di interazione a più alto impatto per il cambiamento comportamentale.

Capitolo 7Vedi dettagli

Progettazione e valutazione delle verifiche

Lezione 1 • Scrivere item di test di alta qualità
Applica le regole di scrittura degli item per eliminare ambiguità, suggerimenti e domande trabocchetto. Item ben scritti discriminano accuratamente tra i discenti che hanno padroneggiato i contenuti e quelli che non l'hanno fatto.
Lezione 2 • Progettare valutazioni sommative
Tratta quiz, simulazioni e formati di valutazione basata sulla prestazione per la valutazione finale. I dati sommativi guidano le decisioni di promozione/bocciatura e informano la certificazione o i registri di conformità.
Lezione 3 • Usare i dati per migliorare i corsi
Interpreta l'analisi dell'apprendimento dell'LMS, i tassi di completamento e i punteggi di valutazione per identificare aree di contenuto deboli. Cicli di revisione guidati dai dati aumentano continuamente l'efficacia del corso.
Lezione 4 • Allineamento e validità della valutazione
Assicura che ogni item di valutazione si mappi direttamente su un obiettivo di apprendimento dichiarato. Valutazioni disallineate producono dati fuorvianti ed erodono la fiducia del discente.
Lezione 5 • Modello di Kirkpatrick e valutazione del corso
Applica tutti e quattro i livelli di Kirkpatrick per pianificare la raccolta dati prima, durante e dopo il rilascio. I dati di valutazione giustificano l'investimento e guidano il miglioramento iterativo del corso.

Capitolo 8Vedi dettagli

Pubblicazione, distribuzione e iterazione

Lezione 1 • Garanzia di qualità e test con gli utenti
Stabilisce una checklist di QA che copra funzionalità, media, link e accessibilità prima del lancio. Il test utente con un gruppo pilota fa emergere problemi di usabilità invisibili al progettista.
Lezione 2 • Configurazione dell'LMS e impostazione del corso
Guida le regole di iscrizione, i criteri di completamento e la configurazione della valutazione all'interno di un LMS. Una configurazione corretta previene la confusione del discente e garantisce un reporting accurato per gli amministratori.
Lezione 3 • Standard di contenuto e packaging
Tratta il packaging SCORM, xAPI e AICC per la compatibilità con LMS e il tracciamento dei dati. Un packaging corretto assicura che i dati di completamento, i punteggi e le interazioni siano catturati accuratamente.
Lezione 4 • Monitoraggio e manutenzione post-lancio
Definisce i processi per monitorare il progresso del discente, risolvere i problemi e programmare gli aggiornamenti dei contenuti. La manutenzione continua mantiene i corsi accurati, conformi e tecnicamente funzionali.
Lezione 5 • Miglioramento iterativo e versionamento
Applica i dati di valutazione e il feedback del discente per pianificare ed eseguire revisioni strutturate del corso. Il miglioramento iterativo trasforma un buon corso in una risorsa di apprendimento continuamente ottimizzata.

Certificazione

Il tuo certificato valido di completamento

Questo corso è per te:

Formatore aziendale:
pronto a superare le slide per passare a corsi digitali strutturati.
Professionista delle risorse umane:
incaricato di creare da zero formazione per l'inserimento o sulla conformità.
Insegnante di classe:
in transizione verso il settore privato o l'ambito della formazione aziendale. Esperto di materia: desideroso di trasformare le proprie conoscenze in apprendimento autodiretto scalabile. Persona che cambia carriera: attratto dalla progettazione didattica provenendo da settori come marketing, scrittura o tecnologia. Coordinatore junior L&D: alla ricerca di un quadro completo per crescere nel ruolo di progettista.

Cosa dicono i nostri studenti

Le sue lezioni sono perfette. Ho acquistato il pacchetto annuale e finalmente ho l'opportunità di seguire diversi argomenti di mio interesse senza dover cambiare piattaforma... vi ringrazio per tutto quello che fate, vi ho già raccomandati ad altre persone...