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I nostri corsi includono un riassunto alla fine di ogni capitolo, dal quale puoi scaricare un PDF e stamparlo.

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Corso di psicopedagogia

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Educazione, Scienze Umane e Sociali

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Corso di psicopedagogia

Per tutti i livelli

Corso di psicopedagogia

4,3

Padroneggi la scienza e la pratica della psicopedagogia — dalla teoria dello sviluppo alla progettazione di interventi nel mondo reale. Questo corso La dota degli strumenti di valutazione, delle conoscenze diagnostiche e delle strategie collaborative di cui i professionisti hanno bisogno per sostenere ogni discente. Costruisca una carriera fondata sull'evidenza, sull'etica e su un impatto educativo significativo.

Dedika per aziende

Cosa imparerai:

Questo corso copre l'intero ambito della pratica psicopedagogica, dalle teorie fondamentali dello sviluppo umano alla concettualizzazione avanzata dei casi. Apprenderà come la memoria, l'attenzione e le funzioni esecutive influenzano i risultati di apprendimento e come valutare i bisogni cognitivi, scolastici e socio-emotivi utilizzando strumenti validati. Studierà le condizioni del neurosviluppo, tra cui la dislessia, l'ADHD e il disturbo dello spettro autistico, e progetterà piani di intervento individualizzati basati sui dati della valutazione. Il curriculum affronta inoltre il coinvolgimento delle famiglie, la collaborazione interdisciplinare, la competenza multiculturale e la giustizia sociale nell'istruzione. Al termine, sarà preparato a operare come professionista psicopedagogico competente, etico e riflessivo.

Come studi in modo pratico Corso di psicopedagogia

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Contenuto del corso

8 Capitoli • 35 LezioniDurata tra 4 e 360 ore (decidi tu)

Capitolo 1Vedi dettagli

Fondamenti di Psicopedagogia

Lezione 1 • Sviluppo Umano nell'Arco della Vita
Esamina lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale dall'infanzia all'età adulta. Fonda la progettazione degli interventi sull'appropriatezza evolutiva.
Lezione 2 • Definire la Psicopedagogia come Disciplina
Chiarisce l'ambito, l'oggetto di studio e la natura interdisciplinare della psicopedagogia. Ancora i capitoli successivi stabilendo un vocabolario condiviso e confini concettuali.
Lezione 3 • Principali Quadri Teorici
Passa in rassegna le teorie comportamentiste, cognitiviste, costruttiviste e socioculturali applicate all'apprendimento. Fornisce la lente teorica utilizzata in tutto il corso.
Lezione 4 • Etica e Standard Professionali
Introduce i principi etici che regolano la pratica psicopedagogica, inclusi riservatezza e consenso informato. Stabilisce la base di condotta professionale per tutto il lavoro applicato.

Capitolo 2Vedi dettagli

Processi di Apprendimento e Meccanismi Cognitivi

Lezione 1 • Sistemi di Memoria e Apprendimento
Tratta i modelli di memoria sensoriale, di lavoro e a lungo termine e le loro implicazioni per l'istruzione. Collega l'architettura della memoria a strategie efficaci di studio e insegnamento.
Lezione 2 • Attenzione, Motivazione e Coinvolgimento
Esamina controllo attentivo, motivazione intrinseca ed estrinseca e i loro effetti sui risultati di apprendimento. Collega la teoria motivazionale agli interventi in classe e clinici.
Lezione 3 • Trasferimento dell'Apprendimento e Metacognizione
Distingue trasferimento vicino e lontano e insegna strategie di monitoraggio metacognitivo. Prepara gli studenti a progettare compiti che promuovano una comprensione profonda e trasferibile.
Lezione 4 • Funzioni Esecutive nell'Apprendimento
Definisce pianificazione, inibizione, flessibilità cognitiva e memoria di lavoro come funzioni esecutive. Spiega come i deficit in queste aree si manifestino come difficoltà di apprendimento.

Capitolo 3Vedi dettagli

Differenze Individuali e Diversità dei Discenti

Lezione 1 • Plusdotazione e Alto Potenziale
Definisce plusdotazione, doppia eccezionalità e sottorendimento nei discenti ad alto potenziale. Guida i professionisti nella progettazione di programmi appropriatamente sfidanti e di supporto.
Lezione 2 • Genere, Identità e Apprendimento
Esplora le differenze di genere nel rendimento scolastico, la minaccia dello stereotipo e lo sviluppo dell'identità. Fornisce ai professionisti gli strumenti per creare ambienti di apprendimento che promuovano l'affermazione e la consapevolezza dei pregiudizi.
Lezione 3 • Intelligenza, Attitudine e Stili di Apprendimento
Valuta criticamente le intelligenze multiple, i modelli attitudinali e le teorie degli stili di apprendimento. Distingue i quadri basati su evidenze da quelli popolari ma non supportati.
Lezione 4 • Influenze Socioeconomiche e Culturali
Analizza come povertà, background linguistico e capitale culturale influenzino le traiettorie scolastiche. Informa la pianificazione di interventi equi per popolazioni diverse.

Capitolo 4Vedi dettagli

Difficoltà di Apprendimento e Condizioni del Neurosviluppo

Lezione 1 • Disabilità Intellettiva e Ritardo dello Sviluppo
Definisce la disabilità intellettiva nei vari livelli di gravità e la distingue dal ritardo dello sviluppo. Collega l'eziologia allo sviluppo di competenze adattive e alla pianificazione della transizione.
Lezione 2 • Disturbi Specifici dell'Apprendimento
Tratta dislessia, discalculia e disgrafia: basi neurologiche, indicatori comportamentali e interventi basati sull'evidenza. Informa direttamente la valutazione e la pianificazione del recupero.
Lezione 3 • Disturbi dello Spettro Autistico e della Comunicazione
Descrive lo spettro autistico, i disturbi del linguaggio e le loro implicazioni educative. Guida i professionisti nell'adattare gli ambienti di comunicazione e apprendimento sociale.
Lezione 4 • Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività
Esamina i sottotipi di ADHD, le basi neurobiologiche e gli impatti funzionali sull'apprendimento. Prepara gli studenti a progettare adattamenti ambientali e didattici.
Lezione 5 • Sistemi di Classificazione e Criteri Diagnostici
Confronta i principali quadri diagnostici per i disturbi del neurosviluppo e dell'apprendimento. Stabilisce un linguaggio condiviso per la comunicazione e la documentazione interdisciplinare.

Capitolo 5Vedi dettagli

Valutazione Psicopedagogica

Lezione 1 • Principi della Valutazione Educativa
Stabilisce validità, attendibilità, standardizzazione ed equità come pilastri della valutazione. Fornisce i criteri di valutazione applicati nella scelta di qualsiasi strumento.
Lezione 2 • Valutazione Cognitiva e Intellettiva
Tratta la struttura dei test di intelligenza, i punteggi indice e l'interpretazione del profilo per le decisioni educative. Collega i profili cognitivi alla pianificazione didattica e di intervento.
Lezione 3 • Valutazione del Rendimento Scolastico
Passa in rassegna le misure di rendimento normoreferenziate e criterio-referenziate per alfabetizzazione e competenza numerica. Permette ai professionisti di identificare lacune di competenza e monitorare i progressi.
Lezione 4 • Valutazione Socio-Emotiva e Comportamentale
Introduce scale di valutazione, interviste strutturate e strumenti osservativi per la valutazione emotiva e comportamentale. Integra i dati socio-emotivi in profili olistici del discente.
Lezione 5 • Stesura della Relazione e Comunicazione dei Risultati
Insegna a sintetizzare i dati della valutazione in relazioni psicopedagogiche chiare e attuabili. Prepara gli studenti a comunicare i risultati a famiglie, educatori e specialisti.

Capitolo 6Vedi dettagli

Progettazione dell'Intervento Psicopedagogico

Lezione 1 • Dalla Valutazione alla Pianificazione dell'Intervento
Collega i risultati della valutazione alla definizione degli obiettivi e alla selezione dell'intervento utilizzando un modello di problem-solving. Garantisce che gli interventi siano guidati dai dati e verificati nelle ipotesi.
Lezione 2 • Interventi per l'Apprendimento Socio-Emotivo
Tratta i quadri di competenza SEL, i programmi di regolazione emotiva e il training sulle abilità sociali per discenti diversi. Affronta la dimensione affettiva delle difficoltà scolastiche.
Lezione 3 • Monitoraggio dei Progressi e Adeguamento del Piano
Stabilisce routine di raccolta dati e regole decisionali per modificare gli interventi nel tempo. Chiude il ciclo valutazione-intervento con una valutazione formativa continua.
Lezione 4 • Pianificazione Educativa Individualizzata
Guida la costruzione di piani educativi individualizzati, inclusi obiettivi, adattamenti e tempistiche. Prepara gli studenti alla pianificazione collaborativa con équipe multidisciplinari.
Lezione 5 • Strategie di Recupero Cognitivo e Scolastico
Presenta programmi strutturati di alfabetizzazione, competenza numerica e training cognitivo di documentata efficacia. Fornisce agli studenti gli strumenti per implementare e adattare sequenze di recupero.

Capitolo 7Vedi dettagli

Collaborazione tra Famiglia, Scuola e Comunità

Lezione 1 • Funzionamento dell'Équipe Interdisciplinare
Definisce i ruoli di psicologi, educatori, terapisti e assistenti sociali nei team collaborativi. Sviluppa competenze per una comunicazione interdisciplinare e una risoluzione dei conflitti efficaci.
Lezione 2 • Risorse Comunitarie e Reti di Invio
Mappa i servizi comunitari di salute mentale, sociali ed educativi pertinenti al supporto del discente. Prepara gli studenti a coordinare gli invii e mantenere reti professionali.
Lezione 3 • Coinvolgimento della Famiglia nella Pratica Psicopedagogica
Esamina i modelli di coinvolgimento familiare e le barriere al coinvolgimento in diversi contesti culturali. Posiziona le famiglie come partner essenziali nella valutazione e nell'intervento.
Lezione 4 • Modelli di Consulenza e Coaching
Introduce quadri di consulenza comportamentale e didattica per supportare insegnanti e caregiver. Costruisce competenze di erogazione indiretta del servizio che completano l'intervento diretto.

Capitolo 8Vedi dettagli

Pratica Avanzata e Sviluppo Professionale

Lezione 1 • Pratica Riflessiva e Supervisione
Introduce modelli di pratica riflessiva, supervisione tra pari e routine di auto-cura professionale. Sostiene l'efficacia del professionista e previene il burnout nel corso della carriera.
Lezione 2 • Identità Professionale e Percorsi di Carriera
Esplora i contesti di carriera in psicopedagogia, la formazione continua e l'adesione ad associazioni professionali. Consolida l'identità professionale e la pianificazione dello sviluppo a lungo termine.
Lezione 3 • Pratica Basata sull'Evidenza e Competenza nella Ricerca
Insegna la valutazione critica della ricerca, le dimensioni dell'effetto e le revisioni sistematiche pertinenti alla pratica. Permette ai professionisti di aggiornare i propri metodi man mano che le evidenze evolvono.
Lezione 4 • Concettualizzazione di Casi Complessi
Applica quadri biopsicosociali ed ecologici a casi sfaccettati con bisogni in comorbilità. Sintetizza le competenze di valutazione, intervento e collaborazione in piani di caso coerenti.

Certificazione

Il tuo certificato valido di completamento

Questo corso è per te:

Insegnanti di classe: che cercano una comprensione più profonda del motivo per cui gli studenti incontrano difficoltà persistenti.
Consulenti scolastici: che desiderano strumenti clinici strutturati che vadano oltre le competenze generiche di orientamento.
Assistenti all'educazione speciale: pronti a passare a un ruolo professionale più specializzato.
Laureati in psicologia: che colmano il divario tra la formazione accademica e la pratica educativa applicata.
Persone che cambiano carriera: attratte dal supporto all'apprendimento dopo aver lavorato nei servizi sociali o comunitari.
Educatori della prima infanzia: che mirano a identificare preoccupazioni relative allo sviluppo prima dell'ingresso a scuola.

Cosa dicono i nostri studenti

Le sue lezioni sono perfette. Ho acquistato il pacchetto annuale e finalmente ho l'opportunità di seguire diversi argomenti di mio interesse senza dover cambiare piattaforma... vi ringrazio per tutto quello che fate, vi ho già raccomandati ad altre persone...