A Dedika é uma plataforma para aprender na prática: seja a montar uma proposta comercial, tornar-se manicure ou usar uma ferramenta nova, por exemplo. Independentemente do objetivo, o melhor conteúdo sobre o tema já existe. O problema é que, muitas vezes, está noutro idioma, é caro, está disperso, não tem exercícios para praticar ou vem em cursos demasiado longos para quem tem uma rotina apertada. Por isso, a Dedika criou um método próprio: procuramos esse material onde estiver, organizamos o que faz sentido para o seu objetivo, revemos com apoio de especialistas disponíveis para esclarecer dúvidas e criamos práticas para aprender fazendo. É você o mais importante na sua jornada e ninguém a conhece melhor: escolha o conteúdo e a duração do curso, se vai aprender com ou sem internet e no formato que preferir. Pode ser em vídeo, texto, áudio ou resumo. Do seu jeito, só com o que faz sentido para você. Aqui, cada momento de dedicação conta mais e chega mais rápido ao que realmente importa.

Os cursos são compostos pelos melhores conteúdos do mundo sobre o tema: vídeos, áudios, artigos e livros. Todo esse conteúdo vem com resumos, podcasts (para livros e artigos) e transcrições (para vídeos e áudios). Você escolhe como prefere consumir o conteúdo. Cada material tem perguntas específicas para reforçar o conhecimento. Além disso, o curso é composto pelos capítulos que você escolher, permitindo estudar apenas o que interessa. No final de cada capítulo, há um projecto prático relacionado à sua profissão para praticar o que aprendeu.

Os nossos cursos incluem um resumo no final de cada capítulo, do qual pode baixar um PDF e imprimir.

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Curso de ABA para Terapia da Fala

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Curso de ABA para Terapia da Fala

Para todos os níveis

Curso de ABA para Terapia da Fala

Domine a integração da Análise Comportamental Aplicada e da terapia da fala para oferecer uma terapia da comunicação mais eficaz e baseada em evidência. Este curso equipa terapeutas da fala, BCBAs e clínicos aspirantes com os quadros comportamentais, instrumentos de avaliação e estratégias de intervenção necessários para produzir resultados mensuráveis nos clientes. Da análise do comportamento verbal ao planeamento da redução de comportamentos, cada competência que desenvolve aqui traduz-se diretamente para a sala de terapia.

Dedika para empresas

O que vai aprender:

Adquirirá uma compreensão aprofundada dos princípios da ABA aplicados especificamente à terapia da fala e da linguagem, incluindo reforço, operantes verbais e avaliação funcional do comportamento. Aprenderá a conceber e implementar programas de Treino por Tentativas Discretas, procedimentos de ensino naturalista e intervenções baseadas em CAA com precisão clínica. O curso aborda como recolher, registar em gráfico e interpretar dados comportamentais para orientar decisões clínicas em tempo real. Desenvolverá também planos de redução de comportamentos, protocolos de formação de cuidadores e estratégias de generalização que estendem os ganhos da terapia para além da sessão. A ética, a colaboração interdisciplinar e a supervisão profissional completam a sua preparação para uma prática ABA-TF baseada em evidência.

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Para si que é empresa e quer formar a sua equipa

Na Dedika para empresas, o curso inclui exercícios e exemplos adaptados ao seu próprio negócio e às necessidades da sua empresa.

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Conteúdo do curso

8 Capítulos • 40 AulasDuração entre 4 e 360 horas (você decide)

Capítulo 1Ver detalhes

Fundamentos da ABA e da Ciência do Comportamento

Aula 1 • História e Âmbito da ABA
Traça as origens da ABA, desde o behaviorismo até à prática moderna, e define as suas sete dimensões. Fundamenta os formandos na identidade da área antes da aplicação clínica.
Aula 2 • ABA em Terapia da Fala
Mapeia os princípios da ABA nos objetivos e modelos de prestação de serviços da terapia da fala. Os formandos identificam onde os âmbitos de prática da ABA e da terapia da fala se intersectam.
Aula 3 • Princípios de Reforço
Explica o reforço positivo e negativo e o seu papel no fortalecimento dos comportamentos de comunicação. Os formandos distinguem reforço de recompensa para evitar erros clínicos comuns.
Aula 4 • Noções Básicas de Punição e Extinção
Introduz procedimentos de punição e extinção com ênfase no uso ético em contextos de fala. Relaciona estes conceitos com o planeamento da redução de comportamentos abordado posteriormente.
Aula 5 • Conceitos Comportamentais Essenciais
Define comportamento, ambiente e a relação funcional entre ambos. Fornece o vocabulário conceptual utilizado ao longo de todo o curso.

Capítulo 2Ver detalhes

Quadro do Comportamento Verbal para a Comunicação

Aula 1 • Redação de Objetivos Específicos para Operantes
Traduz perfis de operantes verbais em objetivos de terapia mensuráveis e baseados na função. Os formandos redigem objetivos que especificam o operante, a condição de estímulo, a resposta e o critério.
Aula 2 • Comportamento de Ouvinte e Operantes Textuais
Aborda a resposta de ouvinte, o comportamento textual e a transcrição como operantes verbais. Expande o quadro para incluir objetivos de leitura e escrita em terapia.
Aula 3 • Operantes Verbais Primários
Define os operantes mando, tato, ecoico e intraverbal com exemplos clínicos. Os formandos praticam a classificação de expressões reais de clientes em cada categoria de operante.
Aula 4 • Avaliação de Défices de Operantes Verbais
Introduz ferramentas padronizadas e informais para traçar perfis de pontos fortes e lacunas nos operantes verbais. Os formandos selecionam instrumentos de avaliação adequados com base no perfil do cliente.
Aula 5 • Análise do Comportamento Verbal de Skinner
Apresenta o comportamento verbal como um comportamento controlado pelas suas consequências através de uma comunidade verbal. Distingue este quadro da linguística estrutural utilizada na terapia da fala tradicional.

Capítulo 3Ver detalhes

Avaliação Comportamental e Recolha de Dados

Aula 1 • Realização de Recolha de Dados ABC
Ensina o registo estruturado de antecedente-comportamento-consequência em contextos terapêuticos e naturalistas. Os formandos praticam a codificação de amostras ao vivo e em vídeo para fiabilidade entre avaliadores.
Aula 2 • Elaboração de Gráficos e Análise Visual de Dados
Introduz gráficos de intervalo igual e semilogarítmicos para exibir dados comportamentais. Os formandos interpretam tendência, nível e variabilidade para tomar decisões clínicas baseadas em dados.
Aula 3 • Avaliações de Preferência e Reforçador
Guia os formandos através de avaliações de preferência estruturadas para identificar reforçadores potentes. A identificação de reforçadores apoia diretamente a conceção eficaz de sessões de terapia.
Aula 4 • Sistemas de Medição para a Comunicação
Aborda o registo de frequência, taxa, duração, latência e ensaio a ensaio para alvos de fala. Os formandos associam o tipo de medição à dimensão do comportamento alvo.
Aula 5 • Visão Geral da Avaliação Funcional do Comportamento
Define a AFC como um processo para identificar a função do comportamento antes da intervenção. Posiciona a AFC como pré-requisito para qualquer plano de apoio ao comportamento ou de comunicação.

Capítulo 4Ver detalhes

Treino de Tentativas Discriminativas para Alvos de Fala

Aula 1 • Estrutura de uma Tentativa Discriminativa
Decompõe os componentes de estímulo discriminativo, resposta, consequência e intervalo intertentativas de uma tentativa. Os formandos identificam cada componente em exemplos em vídeo antes de administrarem tentativas.
Aula 2 • Resolução de Problemas na Implementação de TTD
Aborda erros comuns de TTD, incluindo dependência de ajuda, saciação do reforçador e resposta mecânica. Os formandos utilizam dados para identificar problemas e ajustar variáveis do programa.
Aula 3 • Estratégias e Hierarquias de Ajuda
Aborda ajudas físicas, de modelo, gestuais e verbais e a sua aplicação sistemática. Os formandos selecionam níveis de ajuda com base na competência do formando e desvanecem as ajudas até à independência.
Aula 4 • Conceção de Programas de TTD para Objetivos de Fala
Guia os formandos na redação de programas completos de TTD, incluindo materiais, ED, critério e folha de dados. Os programas estão alinhados com os objetivos de operantes verbais do Capítulo 2.
Aula 5 • Desvanecimento de Ajuda e Transferência de Controlo de Estímulo
Explica como reduzir sistematicamente as ajudas para que o comportamento fique sob controlo de estímulo natural. Relaciona o desvanecimento de ajuda com o planeamento da generalização introduzido em capítulos posteriores.

Capítulo 5Ver detalhes

Estratégias de Ensino Naturalista

Aula 1 • Tratamento de Resposta Pivotal
Apresenta as áreas pivais do TRP: motivação, autogestão e iniciação social. Os formandos aplicam componentes do TRP em atividades naturalistas de brincadeira e comunicação.
Aula 2 • Equilíbrio entre Abordagens de TTD e Naturalistas
Guia a tomada de decisão sobre quando utilizar o ensino estruturado versus naturalista para cada alvo. Os formandos criam planos de sessão que integram ambas as abordagens com base nos dados do cliente.
Aula 3 • Procedimentos de Ensino Milieu
Aborda o modelo de mando, o tempo de espera e o ensino incidental como procedimentos centrais de milieu. Os formandos praticam cada procedimento em role-play antes de os aplicar com clientes.
Aula 4 • Ensino Milieu Aprimorado para a Linguagem
Apresenta o EMA como um modelo combinado de interação responsiva e ensino milieu para o crescimento da linguagem. Os formandos identificam estratégias de interação responsiva que criam oportunidades de ensino.
Aula 5 • Princípios do Ensino Naturalista
Contrasta o ensino naturalista com a TTD nas dimensões de contexto, iniciação e reforço. Estabelece quando as abordagens naturalistas são preferíveis às tentativas estruturadas.

Capítulo 6Ver detalhes

Comunicação Aumentativa e Alternativa com ABA

Aula 1 • Ensino do PECS Utilizando Princípios de ABA
Percorre todas as seis fases do PECS utilizando procedimentos de ensino comportamental e recolha de dados. Os formandos implementam cada fase com as estratégias corretas de ajuda e reforço.
Aula 2 • Treino de Comunicação Funcional
Ensina o TCF como uma estratégia de comportamento de substituição baseada na função para comunicação desafiadora. Os formandos identificam a função do comportamento problema e selecionam uma substituição comunicativa correspondente.
Aula 3 • Construção de Mando com CAA
Aplica procedimentos de treino de mando especificamente a modalidades de CAA através de operações motivadoras. Os formandos sequenciam alvos de mando de itens de alta preferência para pedidos abstratos.
Aula 4 • Sistemas e Modalidades de CAA
Aborda sistemas de CAA não apoiados e apoiados, incluindo PECS, SGDs e quadros de vocabulário central. Os formandos associam a modalidade de CAA ao perfil do cliente e à função de comunicação.
Aula 5 • Generalização da CAA em Diferentes Ambientes
Aborda a programação para a generalização do uso da CAA entre pessoas, contextos e materiais. Os formandos constroem planos de generalização nos programas de CAA desde o início.

Capítulo 7Ver detalhes

Planeamento da Generalização e Manutenção

Aula 1 • Técnicas de Generalização de Resposta
Ensina como alargar as topografias de resposta e promover o uso flexível da linguagem. Os formandos concebem programas que reforçam a variabilidade em vez de formas corretas únicas.
Aula 2 • Esquemas de Manutenção e Sessões de Reforço
Explica o esbatimento dos esquemas de reforço e o agendamento de sondas de manutenção ao longo do tempo. Os formandos escrevem planos de manutenção com esquemas de sonda específicos e critérios de reensino.
Aula 3 • Dimensões da Generalização
Define generalização de estímulo, generalização de resposta e manutenção como resultados distintos. Os formandos distinguem entre tipos para selecionar a estratégia de programação correta.
Aula 4 • Estratégias para a Generalização de Estímulo
Aborda o treino de múltiplos exemplares, estímulos comuns e programação de casos gerais. Os formandos aplicam cada estratégia a alvos de comunicação de capítulos anteriores.
Aula 5 • Envolvimento de Parceiros de Comunicação
Treina cuidadores e professores como agentes de generalização utilizando treino de competências comportamentais. Os formandos concebem protocolos de treino de parceiros que estendem os ganhos da terapia aos ambientes naturais.

Capítulo 8Ver detalhes

Redução de Comportamentos em Contextos de Terapia da Fala

Aula 1 • Intervenções Antecedentes
Ensina modificações ambientais e manipulações de antecedentes que previnem o comportamento problema. Os formandos redesenham ambientes e horários de terapia para reduzir os gatilhos comportamentais.
Aula 2 • Identificação de Comportamentos Interferentes
Define comportamentos que competem com a aprendizagem da comunicação e prioriza-os para intervenção. Os formandos utilizam dados da AFC do Capítulo 3 para definir operacionalmente os comportamentos alvo.
Aula 3 • Extinção em Contextos de Comunicação
Aplica a extinção a comportamentos mantidos por fuga e atenção em sessões de terapia da fala. Os formandos planeiam explosões de extinção e combinam a extinção com procedimentos de reforço.
Aula 4 • Desenvolvimento do Plano de Intervenção Comportamental
Guia os formandos na redação de um plano de intervenção comportamental completo e baseado na função. Os planos integram estratégias de antecedente, ensino e consequência com objetivos mensuráveis.
Aula 5 • Procedimentos de Reforço Diferencial
Aborda o RDO, RDA, RDI e RDB como abordagens positivas para reduzir comportamentos interferentes. Os formandos selecionam o procedimento de RD adequado com base na função e na disponibilidade de comportamento de substituição.

Certificação

Seu certificado válido de conclusão

Este curso é para si:

Terapeutas da fala: que desejam adicionar estratégias comportamentais ao seu kit de ferramentas clínicas.
BCBAs: que procuram uma compreensão mais aprofundada do desenvolvimento da comunicação e dos objetivos da fala.
Estudantes de pós-graduação em TF: que se preparam para trabalhar ao lado de analistas do comportamento em contextos clínicos.
Professores de educação especial: que apoiam alunos com necessidades complexas de comunicação e comportamento.
Especialistas em intervenção precoce: que atendem crianças pequenas com atrasos de desenvolvimento e linguagem.
Mudanças de carreira para a saúde comportamental: que constroem uma base em terapia da comunicação informada pela ABA.

O que os nossos formandos dizem

As suas aulas são perfeitas. Adquiri o pacote de um ano e, finalmente, tenho a oportunidade de acompanhar diversos temas do meu interesse sem precisar mudar de plataforma... agradeço por tudo o que fazem, já recomendei vocês a outras pessoas...