Corso Base di Psicologia

Lezione 1 • Prospettive Fondamentali in Psicologia

Passa in rassegna le lenti biologica, psicodinamica, umanistica, cognitiva e socioculturale. Gli studenti imparano ad applicare prospettive multiple a un singolo fenomeno.

Lezione 2 • Il Metodo Scientifico in Psicologia

Presenta la formazione di ipotesi, l'operazionalizzazione e la verifica empirica. Ancora il contenuto teorico del capitolo a una rigorosa pratica di ricerca.

Lezione 3 • Storia e Principali Scuole di Pensiero

Ripercorre la psicologia dalla filosofia alla scienza moderna attraverso lo strutturalismo, il funzionalismo e il comportamentismo. Fornisce il contesto per comprendere la diversità teorica contemporanea.

Lezione 1 • Genetica, Evoluzione e Comportamento

Presenta l'ereditabilità, l'interazione gene-ambiente e i principi della psicologia evoluzionistica. Gli studenti valutano i dibattiti natura-cultura con evidenze empiriche.

Lezione 2 • Sistema Nervoso ed Endocrino

Distingue il sistema nervoso centrale da quello periferico e spiega l'influenza ormonale sul comportamento. Collega le risposte autonomiche allo stress e alla regolazione emotiva.

Lezione 3 • Strutture e Funzioni Cerebrali

Mappa il rombencefalo, il mesencefalo e il prosencefalo a specifiche funzioni comportamentali e cognitive. Gli studenti collegano le evidenze da lesioni e neuroimaging alle regioni funzionali.

Lezione 1 • Stati di Coscienza

Esamina le fasi del sonno, il sogno, l'ipnosi e gli stati alterati. Gli studenti valutano le spiegazioni biologiche e psicologiche per le variazioni nella consapevolezza.

Lezione 2 • Sostanze Psicoattive e Coscienza

Classifica depressori, stimolanti e allucinogeni per meccanismo ed effetto comportamentale. Collega l'azione delle sostanze ai sistemi di neurotrasmettitori trattati in precedenza.

Lezione 3 • Vista e Udito

Descrive in dettaglio l'anatomia e le vie di elaborazione dei sistemi visivo e uditivo. Gli studenti collegano l'attività a livello recettoriale all'esperienza percettiva di ordine superiore.

Lezione 4 • Organizzazione e Interpretazione Percettiva

Applica i principi della Gestalt, gli indizi di profondità e l'elaborazione top-down per spiegare la costruzione percettiva. Collega la percezione alla conoscenza pregressa e al contesto.

Lezione 1 • Condizionamento Classico

Spiega il modello di Pavlov, l'acquisizione, l'estinzione e la generalizzazione. Fonda l'apprendimento comportamentale su associazioni stimolo-risposta con rilevanza clinica.

Lezione 2 • Apprendimento Cognitivo e Osservativo

Presenta la teoria dell'apprendimento sociale di Bandura, l'apprendimento latente e l'insight. Estende i modelli comportamentali per includere rappresentazioni mentali e modellamento.

Lezione 3 • Condizionamento Operante

Tratta i programmi di rinforzo e punizione di Skinner e i loro effetti comportamentali. Gli studenti prevedono il cambiamento del comportamento utilizzando i principi di contingenza.

Lezione 1 • Modelli e Sistemi di Memoria

Presenta i modelli di Atkinson-Shiffrin, della memoria di lavoro e dei livelli di elaborazione. Fornisce il quadro strutturale per tutti i successivi argomenti sulla memoria.

Lezione 2 • Disturbi della Memoria e Implicazioni Cliniche

Passa in rassegna i tipi di amnesia, la demenza e l'alterazione della memoria correlata al PTSD. Collega la scienza della memoria alla valutazione e alla pratica terapeutica.

Lezione 3 • Strategie e Processi di Codifica

Tratta la codifica automatica versus volontaria, la reiterazione elaborativa e le tecniche mnemoniche. Gli studenti applicano le strategie di codifica per migliorare la ritenzione.

Lezione 4 • Recupero, Oblio e Distorsione

Esamina gli indizi di recupero, l'interferenza, il decadimento e gli effetti di misinformation. Gli studenti valutano l'affidabilità e la malleabilità della memoria umana.

Lezione 1 • Intelligenza: Teorie e Misurazione

Confronta il fattore g di Spearman, le intelligenze multiple di Gardner e la teoria triarchica di Sternberg. Gli studenti valutano i test del QI per validità, affidabilità ed equità culturale.

Lezione 2 • Pensiero e Problem-Solving

Tratta i concetti, i set mentali, gli algoritmi, le euristiche e il pensiero creativo. Gli studenti identificano le strategie cognitive e i loro limiti nelle decisioni reali.

Lezione 3 • Giudizio, Processo Decisionale e Bias

Analizza le euristiche della disponibilità, della rappresentatività e dell'ancoraggio insieme agli effetti di framing. Collega i bias cognitivi agli errori quotidiani di giudizio.

Lezione 4 • Influenze su Intelligenza e Cognizione

Esamina i fattori genetici, ambientali e le minacce legate allo stereotipo che influenzano la prestazione cognitiva. Gli studenti applicano i risultati a contesti educativi e organizzativi.

Lezione 1 • Esprimere e Regolare le Emozioni

Tratta il feedback facciale, le regole di esibizione, la soppressione emotiva e le strategie di rivalutazione. Gli studenti valutano le differenze culturali e individuali nell'espressione emotiva.

Lezione 2 • Teorie e Componenti dell'Emozione

Confronta le teorie dell'emozione di James-Lange, Cannon-Bard, dei due fattori e della valutazione cognitiva. Gli studenti analizzano insieme le componenti fisiologiche, cognitive ed espressive.

Lezione 3 • Teorie della Motivazione

Tratta la riduzione delle pulsioni, l'attivazione, la gerarchia di Maslow e la teoria dell'autodeterminazione. Gli studenti confrontano la motivazione intrinseca ed estrinseca in diversi contesti.

Lezione 4 • Motivazione alla Fame, al Sesso e alla Realizzazione

Esamina le determinanti biologiche e sociali della fame, della motivazione sessuale e del bisogno di realizzazione. Applica la teoria motivazionale a domini comportamentali specifici.

Lezione 1 • Definire e Classificare i Disturbi

Presenta il modello biopsicosociale, i sistemi di classificazione diagnostica e i criteri di anormalità. Stabilisce le basi concettuali per tutti i contenuti specifici sui disturbi.

Lezione 2 • Disturbi di Personalità e Dissociativi

Passa in rassegna i disturbi di personalità dei cluster A, B e C e il disturbo dissociativo dell'identità. Gli studenti valutano le controversie diagnostiche e le eziologie basate sul trauma.

Lezione 3 • Trattamenti Psicologici e Biomedici

Confronta le terapie psicoanalitica, comportamentale, cognitivo-comportamentale, umanistica e biomedica. Gli studenti abbinano le modalità di trattamento a disturbi specifici utilizzando evidenze di esito.

Lezione 4 • Disturbi d'Ansia, DOC e da Trauma

Tratta l'ansia generalizzata, le fobie, il disturbo di panico, il DOC e il PTSD con eziologia e sintomi. Gli studenti distinguono i disturbi in base ai criteri diagnostici e ai meccanismi sottostanti.