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I nostri corsi includono un riassunto alla fine di ogni capitolo, dal quale puoi scaricare un PDF e stamparlo.

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Corso di ABA e Modello Denver

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Corso di ABA e Modello Denver

Per tutti i livelli

Corso di ABA e Modello Denver

Padroneggi i principi dell'Analisi Applicata del Comportamento e dell'Early Start Denver Model per fornire interventi efficaci e basati sull'evidenza per bambini piccoli con autismo. Questo corso La guida dalla scienza comportamentale di base alle strategie pratiche di insegnamento naturalistico, alla valutazione, alla scrittura degli obiettivi e al coaching dei caregiver. Sviluppi le competenze cliniche di cui i professionisti ABA e ESDM hanno più bisogno oggi.

Dedika per aziende

Cosa imparerai:

Questo corso tratta l'intera gamma della pratica ABA e ESDM, iniziando dai principi comportamentali fondamentali e proseguendo attraverso la valutazione, la pianificazione di programmi individualizzati, la raccolta dati e le strategie di supporto comportamentale. Imparerà a somministrare la Checklist del Curriculum ESDM, a scrivere obiettivi misurabili, a progettare sistemi di raccolta dati e a implementare l'insegnamento naturalistico all'interno di routine basate sul gioco. Il programma affronta anche il coaching dei caregiver, la collaborazione in équipe interdisciplinari, la sensibilità culturale e l'applicazione in ambito scolastico. Al termine, avrà le conoscenze e gli strumenti pratici per progettare e realizzare programmi di intervento completi e basati sulla funzione per bambini piccoli con autismo.

Come studi in modo pratico Corso di ABA e Modello Denver

Come metti in pratica Corso di ABA e Modello Denver

Per te che sei un'azienda e vuoi formare il tuo team

Su Dedika per aziende, il corso include esercizi ed esempi personalizzati sul tuo business e secondo le esigenze della tua azienda.

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Contenuto del corso

8 Capitoli • 38 LezioniDurata tra 4 e 360 ore (decidi tu)

Capitolo 1Vedi dettagli

Fondamenti dell'Analisi del Comportamento

Lezione 1 • Storia e Filosofia dell'ABA
Traccia l'ABA dal comportamentismo radicale di Skinner alla scienza applicata. Fornisce agli studenti le basi filosofiche che modellano tutta la pratica successiva.
Lezione 2 • Standard Etici nella Pratica ABA
Introduce i codici etici professionali e i diritti del cliente nell'analisi del comportamento. Stabilisce il processo decisionale etico come fondamento non negoziabile per tutti gli interventi.
Lezione 3 • Concetti Comportamentali di Base
Definisce il comportamento, l'ambiente e la contingenza a tre termini. Fornisce il vocabolario concettuale utilizzato durante l'intero corso.
Lezione 4 • Rinforzo e Punizione
Distingue il rinforzo positivo e negativo dalle procedure di punizione. Gli studenti prevedono gli esiti comportamentali in base al tipo di conseguenza.
Lezione 5 • Controllo dello Stimolo e Generalizzazione
Spiega come gli stimoli acquisiscono controllo sul comportamento attraverso l'addestramento alla discriminazione. Collega il controllo dello stimolo alla generalizzazione delle competenze tra diversi setting.

Capitolo 2Vedi dettagli

Introduzione al Modello Denver

Lezione 1 • Principi Fondamentali del Modello Denver
Definisce i principi guida dell'ESDM: routine di attività congiunta, affetto positivo e insegnamento naturalistico. Collega ciascun principio agli esiti dello sviluppo del bambino.
Lezione 2 • Quadro Curricolare ESDM
Delinea i domini curricolari dello sviluppo affrontati nell'ESDM. Gli studenti mappano le aree curricolari su comportamenti osservabili del bambino e obiettivi di apprendimento.
Lezione 3 • ESDM vs. Approcci ABA Tradizionali
Confronta l'ESDM con l'addestramento per prove discrete e altri formati ABA strutturati. Chiarisce quando ciascun approccio è più appropriato per i singoli discenti.
Lezione 4 • Origini e Basi Teoriche dell'ESDM
Tratta le basi della scienza dello sviluppo e comportamentale dell'ESDM. Situa l'ESDM nel panorama più ampio dell'intervento precoce per l'autismo.

Capitolo 3Vedi dettagli

Valutazione e Profili del Discente

Lezione 1 • Monitoraggio dei Progressi e Rivalutazione
Stabilisce sistemi per il monitoraggio continuo dei progressi e la rivalutazione periodica. Collega le tendenze dei dati alle decisioni su come continuare, modificare o ridurre gradualmente gli interventi.
Lezione 2 • Costruire il Profilo del Discente
Sintetizza i dati della valutazione in un documento completo del profilo del discente. Gli studenti fanno pratica nell'integrare punti di forza, bisogni e priorità familiari in un unico profilo.
Lezione 3 • Somministrazione della Checklist Curricolare ESDM
Guida gli studenti attraverso la somministrazione accurata della Checklist Curricolare ESDM. I risultati informano direttamente gli obiettivi di apprendimento individualizzati per ciascun bambino.
Lezione 4 • Valutazione Funzionale del Comportamento
Tratta metodi indiretti, descrittivi e di analisi funzionale per identificare la funzione del comportamento. Prepara gli studenti a selezionare interventi abbinati alla funzione.
Lezione 5 • Metodi di Valutazione Comportamentale
Introduce l'osservazione diretta, i colloqui e le scale di valutazione per la valutazione comportamentale. Collega i dati della valutazione alla generazione di ipotesi sulla funzione del comportamento.

Capitolo 4Vedi dettagli

Scrittura degli Obiettivi e Pianificazione del Programma

Lezione 1 • Sviluppo del Piano di Programma Individualizzato
Guida gli studenti nella creazione di un documento completo del piano di programma individualizzato. Il piano integra obiettivi, procedure, sistemi di dati e strategie di generalizzazione.
Lezione 2 • Scrivere Obiettivi Comportamentali Misurabili
Insegna le componenti di obiettivi osservabili e misurabili utilizzando formati standard. Obiettivi ben scritti consentono una raccolta dati affidabile e una comunicazione chiara con i team.
Lezione 3 • Dare Priorità agli Obiettivi tra i Domini
Fornisce framework per selezionare e sequenziare gli obiettivi tra i domini dello sviluppo. Gli studenti bilanciano le priorità comunicative, sociali, adattive e comportamentali.
Lezione 4 • Progettare Procedure di Insegnamento
Tratta le gerarchie di prompting, lo shaping, il chaining e altre procedure di insegnamento. Gli studenti abbinano le procedure al tipo di obiettivo e alle caratteristiche del discente.

Capitolo 5Vedi dettagli

Raccolta e Analisi dei Dati

Lezione 1 • Rappresentare Graficamente i Dati Comportamentali
Tratta la costruzione e l'interpretazione di grafici a linee, grafici a barre e record cumulativi. L'analisi visiva dei grafici è lo strumento principale per il processo decisionale nell'ABA.
Lezione 2 • Misurazione dell'Integrità del Trattamento
Definisce l'integrità del trattamento e spiega il suo impatto sugli esiti dell'intervento. Gli studenti progettano sistemi per monitorare e migliorare la fedeltà tra i membri del team.
Lezione 3 • Progettare Sistemi di Raccolta Dati
Insegna a creare schede di raccolta dati pratiche ed efficienti per l'uso clinico e in classe. Sistemi di dati utilizzabili aumentano l'integrità del trattamento e la compliance del team.
Lezione 4 • Tipi di Dati Comportamentali
Distingue i metodi di registrazione di frequenza, durata, latenza, intensità e a intervalli. Gli studenti selezionano il sistema di misurazione più appropriato per ciascun comportamento target.
Lezione 5 • Processo Decisionale Basato sui Dati
Applica le regole dell'analisi visiva per determinare quando continuare, modificare o cambiare gli interventi. Gli studenti fanno pratica nel prendere e giustificare decisioni cliniche basate sui dati.

Capitolo 6Vedi dettagli

Insegnamento Naturalistico e Strategie ESDM

Lezione 1 • Incorporare le Prove nel Gioco
Dimostra come incorporare opportunità di apprendimento discrete nel gioco senza interromperne il flusso. Un insegnamento ad alta densità all'interno del gioco accelera l'acquisizione di abilità.
Lezione 2 • Routine di Attività Congiunta nella Pratica
Insegna le quattro fasi delle routine di attività congiunta e come strutturarle. Le routine creano contesti prevedibili e motivanti per incorporare le prove di insegnamento.
Lezione 3 • Routine Sensoriali Sociali
Introduce le routine sensoriali sociali come strumento ESDM fondamentale per costruire il coinvolgimento sociale. Gli studenti progettano e implementano routine mirate all'attenzione congiunta e all'imitazione.
Lezione 4 • Generalizzazione tra Setting e Persone
Applica strategie di programmazione della generalizzazione all'interno di contesti ESDM naturalistici. Gli studenti pianificano il trasferimento delle abilità agli ambienti domestici, comunitari e scolastici.
Lezione 5 • Tecniche di Insegnamento Naturalistico
Tratta le strategie di insegnamento incidentale, pivotal response training e milieu teaching. Gli studenti fanno pratica nel seguire l'iniziativa del bambino mentre mirano sistematicamente agli obiettivi.

Capitolo 7Vedi dettagli

Riduzione del Comportamento e Strategie di Supporto

Lezione 1 • Logica dell'Intervento Basato sulla Funzione
Spiega perché gli interventi devono corrispondere alla funzione identificata del comportamento problematico. Viene mostrato come interventi non corrispondenti mantengano o peggiorino i comportamenti target.
Lezione 2 • Strategie di Modificazione dell'Antecedente
Tratta le modifiche ambientali, il pre-teaching e gli aggiustamenti del programma per prevenire i comportamenti problematici. Le strategie proattive riducono la necessità di conseguenze reattive.
Lezione 3 • Scrivere Piani di Supporto Comportamentale
Guida gli studenti nella stesura di un piano di supporto comportamentale completo e basato sulla funzione. I piani includono dichiarazioni di ipotesi, strategie di prevenzione, insegnamento e risposta.
Lezione 4 • Procedure di Riduzione Basate sulla Conseguenza
Rivede l'estinzione, le procedure di rinforzo differenziale e l'interruzione della risposta. Gli studenti applicano ciascuna procedura all'interno di linee guida etiche e meno restrittive.
Lezione 5 • Insegnare Comportamenti Sostitutivi
Si concentra sull'addestramento alla comunicazione funzionale e sull'insegnamento di abilità alternative. I comportamenti sostitutivi devono essere più efficienti del comportamento problematico che sostituiscono.

Capitolo 8Vedi dettagli

Coaching dei Caregiver e Collaborazione di Team

Lezione 1 • Supervisione e Formazione del Personale
Affronta i modelli di supervisione basati sulle competenze e la gestione continua delle prestazioni del personale. Gli studenti progettano piani di formazione che garantiscano un'erogazione coerente dell'intervento.
Lezione 2 • Collaborazione del Team Interdisciplinare
Tratta i ruoli dei logopedisti, terapisti occupazionali e altri terapeuti all'interno dei team ABA ed ESDM. Gli studenti fanno pratica con strategie di comunicazione che supportano un'assistenza coordinata.
Lezione 3 • Tecniche di Coaching per i Caregiver
Insegna il behavioral skills training, il video modeling e il feedback sulle prestazioni per i caregiver. Gli studenti fanno pratica con sequenze di coaching che costruiscono l'indipendenza del caregiver.
Lezione 4 • Principi dell'Apprendimento degli Adulti
Introduce l'andragogia e la teoria dell'apprendimento degli adulti come base per il coaching dei caregiver. Comprendere come apprendono gli adulti migliora l'efficienza del coaching e la fiducia del caregiver.
Lezione 5 • Pratica Centrata sulla Famiglia
Incorpora le priorità familiari, le routine e i valori culturali nella pianificazione dell'intervento. La pratica centrata sulla famiglia aumenta l'aderenza al trattamento e gli esiti per il bambino.

Certificazione

Il tuo certificato valido di completamento

Questo corso è per te:

Paraprofessionista: cerca una formazione strutturata in ABA per supportare quotidianamente studenti con autismo.
Specialista dell'intervento precoce: desidera integrare le strategie ESDM nella pratica esistente.
Insegnante di sostegno: necessita di competenze di pianificazione del supporto comportamentale per classi inclusive.
Genitore o caregiver: mira ad applicare costantemente tecniche basate sull'evidenza a casa.
Persona in cambiamento di carriera: transizione verso i servizi per l'autismo e costruzione di conoscenze cliniche di base.
Terapista occupazionale o logopedista: ampliamento delle competenze per includere quadri di intervento comportamentale.

Cosa dicono i nostri studenti

Le sue lezioni sono perfette. Ho acquistato il pacchetto annuale e finalmente ho l'opportunità di seguire diversi argomenti di mio interesse senza dover cambiare piattaforma... vi ringrazio per tutto quello che fate, vi ho già raccomandati ad altre persone...