Corso di Formazione su ADHD

Lezione 1 • Neuroscienze alla Base dell'ADHD

Spiega i meccanismi cerebrali alla base dei sintomi dell'ADHD. Collega i risultati neurologici ai comportamenti osservabili che i professionisti incontrano.

Lezione 2 • Sfatare i Miti Comuni sull'ADHD

Affronta idee sbagliate diffuse che ostacolano un'identificazione e un supporto accurati. Fornisce ai professionisti gli strumenti per contrastare lo stigma con le evidenze.

Lezione 3 • Definire l'ADHD e le sue Caratteristiche Principali

Stabilisce la definizione clinica di ADHD e le sue tre presentazioni principali. Fonda tutto l'apprendimento successivo su una terminologia accurata e basata sul consenso.

Lezione 1 • Colloqui Clinici e Osservazione

Sviluppa competenze di colloquio strutturato per raccogliere la storia dello sviluppo e dei sintomi. Collega i dati osservativi al processo decisionale diagnostico.

Lezione 2 • Diagnosi Differenziale e Comorbilità

Identifica le condizioni che mimano o co-occorrono con l'ADHD e guida una differenziazione accurata. Previene errori diagnostici e doppie diagnosi mancate.

Lezione 3 • Scale di Valutazione e Checklist Comportamentali

Esamina gli strumenti di valutazione validati utilizzati per diverse fasce d'età e informatori. Insegna la corretta somministrazione, attribuzione del punteggio e interpretazione dei risultati.

Lezione 4 • Principi della Valutazione Completa dell'ADHD

Illustra perché nessun singolo test diagnostica l'ADHD e cosa include una valutazione approfondita. Stabilisce lo standard per una pratica etica e basata sull'evidenza.

Lezione 1 • Modello delle Funzioni Esecutive dell'ADHD

Introduce i principali modelli teorici che spiegano l'ADHD attraverso la disfunzione esecutiva. Fornisce un quadro per comprendere perché i sintomi causano compromissione funzionale.

Lezione 2 • Valutazione della Compromissione Funzionale

Insegna metodi per misurare la compromissione nel mondo reale oltre al conteggio dei sintomi. Guida i professionisti nella definizione di obiettivi di intervento significativi e basati sul funzionamento.

Lezione 3 • Conseguenze Sociali ed Emotive

Esplora come l'ADHD influisce sulle relazioni, sulla regolazione emotiva e sull'autostima. Collega la disregolazione emotiva alle priorità di intervento.

Lezione 1 • Programmi di Parent Training

Illustra i modelli strutturati di parent training con la più solida base di evidenze per l'ADHD. Insegna ai professionisti a erogare questi programmi o a indirizzare le famiglie ad essi.

Lezione 2 • Progettare Piani Comportamentali Individualizzati

Integra i dati della valutazione e i principi comportamentali in un piano scritto coerente. Sviluppa competenze per lo sviluppo collaborativo del piano e il monitoraggio dei progressi.

Lezione 3 • Principi di Gestione Comportamentale

Stabilisce i principi del condizionamento operante alla base di tutti gli interventi comportamentali per l'ADHD. Fornisce le basi concettuali per progettare piani comportamentali efficaci.

Lezione 4 • Autogestione e Automonitoraggio

Insegna alle persone con ADHD a osservare e regolare il proprio comportamento. Costruisce l'indipendenza riducendo la dipendenza da controlli comportamentali esterni.

Lezione 1 • Aderenza ai Farmaci e Barriere

Affronta le ragioni per cui le persone interrompono i farmaci per l'ADHD e come migliorare l'aderenza. Collega le strategie di aderenza al successo del trattamento a lungo termine.

Lezione 2 • Coordinare i Farmaci con Altri Trattamenti

Guida i professionisti nell'integrazione di interventi farmacologici e non farmacologici. Sottolinea la comunicazione in équipe per un trattamento combinato ottimale.

Lezione 3 • Monitoraggio degli Effetti Collaterali e della Sicurezza

Identifica gli effetti avversi comuni e gravi che richiedono attenzione clinica. Insegna protocolli di monitoraggio sistematico per proteggere la sicurezza del paziente.

Lezione 4 • Panoramica dei Farmaci per l'ADHD

Esamina le classi di farmaci stimolanti e non stimolanti utilizzati nel trattamento dell'ADHD. Stabilisce le conoscenze farmacologiche di base per i professionisti non abilitati alla prescrizione.

Lezione 1 • Strategie Motivazionali e Definizione degli Obiettivi

Integra tecniche di potenziamento motivazionale per sostenere l'impegno nel training di abilità. Insegna ai professionisti a definire obiettivi significativi e raggiungibili con i clienti.

Lezione 2 • Training sull'Organizzazione e la Gestione del Tempo

Insegna moduli strutturati di sviluppo delle abilità mirati a pianificazione, prioritizzazione e uso del tempo. Affronta direttamente i deficit delle funzioni esecutive identificati nei capitoli precedenti.

Lezione 3 • Training sulle Abilità di Regolazione Emotiva

Fornisce strumenti per gestire l'impulsività emotiva e la tolleranza alla frustrazione nell'ADHD. Si basa sulle conseguenze emotive esplorate nel capitolo sulle funzioni esecutive.

Lezione 4 • Interventi sulle Abilità Sociali per l'ADHD

Illustra approcci strutturati di training sulle abilità sociali progettati per persone con ADHD. Affronta i deficit nelle relazioni con i pari identificati nel capitolo sulle funzioni esecutive.

Lezione 1 • Diritti Educativi e Quadri di Supporto

Spiega i quadri normativi che regolano gli adattamenti educativi per studenti con disabilità. Stabilisce il contesto legale ed etico per il supporto scolastico nell'ADHD.

Lezione 2 • Progettare Piani di Accomodamento Efficaci

Insegna come selezionare e documentare gli adattamenti in base ai bisogni individuali dello studente. Collega i risultati della valutazione a supporti scolastici specifici e misurabili.

Lezione 3 • Monitorare i Progressi dello Studente a Scuola

Stabilisce sistemi per monitorare i risultati accademici e comportamentali nei contesti scolastici. Consente decisioni basate sui dati sull'efficacia degli adattamenti.

Lezione 4 • Pianificazione della Transizione per Studenti con ADHD

Prepara i professionisti a supportare gli studenti nel passaggio tra livelli di istruzione o all'impiego. Affronta le sfide uniche che l'ADHD presenta durante le transizioni accademiche.

Lezione 1 • Presentazioni di ADHD Resistente al Trattamento

Identifica i fattori che contribuiscono a una scarsa risposta al trattamento e guida un problem-solving sistematico. Sviluppa un ragionamento clinico avanzato per i casi che non rispondono agli approcci standard.

Lezione 2 • Pianificazione e Monitoraggio del Trattamento a Lungo Termine

Stabilisce quadri di riferimento per sostenere i guadagni del trattamento e adattare i piani nel corso degli anni. Prepara i professionisti al modello di cura cronica applicato all'ADHD.

Lezione 3 • Questioni di Pratica Etica e Professionale

Affronta i dilemmi etici specifici della pratica con l'ADHD, inclusi i rischi di sovradiagnosi e le preoccupazioni sui farmaci. Rafforza gli standard professionali per un'assistenza responsabile e basata sull'evidenza.

Lezione 4 • Costruire Sistemi di Supporto Sostenibili

Guida i professionisti nella creazione di reti comunitarie e familiari che sostengono la gestione dell'ADHD. Integra tutti i contenuti del corso in un approccio olistico a livello di sistema.