Corso di psicologia junghiana

Lezione 1 • Presupposti fondamentali della psicologia analitica

Definisce le premesse filosofiche che distinguono Jung dagli altri psicologi del profondo. Fornisce il fondamento epistemologico per tutti i successivi concetti junghiani.

Lezione 2 • I livelli della psiche

Mappa la coscienza, l'inconscio personale e l'inconscio collettivo come strati distinti ma interagenti. Stabilisce il modello strutturale utilizzato in tutto il corso.

Lezione 3 • Confronto tra i modelli junghiano e freudiano

Contrappone la teoria della libido, l'inconscio e gli obiettivi terapeutici nelle due scuole. Chiarisce ciò che è unicamente junghiano prima di passare ai concetti specialistici.

Lezione 1 • L'Io e la sua relazione con il Sé

Chiarisce il ruolo dell'Io come centro della coscienza e la sua relazione subordinata al Sé. Stabilisce l'asse Io-Sé come dinamica chiave nella salute psicologica.

Lezione 2 • Complessi: formazione e funzione

Spiega come gruppi di associazioni cariche emotivamente si formano attorno a nuclei archetipici. Mostra come i complessi disturbano e motivano il comportamento cosciente.

Lezione 3 • Archetipi: definizione e natura

Introduce gli archetipi come modelli universali ed ereditari di funzionamento psichico. Distingue l'archetipo in sé dalle sue manifestazioni culturali e personali.

Lezione 4 • Energia psichica e compensazione

Applica il modello energetico di Jung per spiegare come la psiche mantiene l'equilibrio attraverso la compensazione. Prepara gli studenti a riconoscere le dinamiche compensatorie nei sogni e nel comportamento.

Lezione 1 • Tipologia in ambito clinico e applicativo

Applica la comprensione tipologica alle relazioni terapeutiche, alla comunicazione e allo sviluppo personale. Collega la teoria astratta all'uso pratico professionale.

Lezione 2 • Le sedici combinazioni di tipo

Combina coppie di atteggiamenti e funzioni per produrre la matrice tipologica completa. Gli studenti si esercitano a identificare i profili di tipo a partire da descrizioni comportamentali e cliniche.

Lezione 3 • Le quattro funzioni psicologiche

Introduce Pensiero, Sentimento, Sensazione e Intuizione come modalità di orientamento psichico. Distingue le funzioni razionali da quelle irrazionali e i loro ruoli nella percezione e nel giudizio.

Lezione 1 • Analisi delle serie di sogni

Estende l'interpretazione del singolo sogno a serie longitudinali che tracciano lo sviluppo psicologico. Rivela schemi invisibili nell'analisi isolata dei sogni.

Lezione 2 • Immaginazione attiva con materiale onirico

Introduce l'immaginazione attiva come metodo per coinvolgere consapevolmente figure e immagini oniriche. Prepara gli studenti al capitolo più ampio sull'immaginazione attiva che seguirà.

Lezione 3 • Metodo dell'amplificazione

Insegna la tecnica di espandere le immagini oniriche attraverso associazioni personali, culturali e archetipiche. Distingue l'amplificazione dall'associazione libera.

Lezione 4 • La teoria junghiana dei sogni

Presenta i sogni come espressioni spontanee e compensatorie della psiche inconscia. Contrappone la visione prospettica di Jung al modello freudiano dell'appagamento di desiderio.

Lezione 1 • La proiezione come meccanismo dell'Ombra

Spiega la proiezione come il mezzo primario attraverso cui il contenuto dell'Ombra viene esternalizzato sugli altri. Insegna a riconoscere e ritirare le proiezioni nella vita clinica e quotidiana.

Lezione 2 • L'Ombra nei gruppi e nelle organizzazioni

Estende la teoria dell'Ombra alle dinamiche collettive in team, istituzioni e società. Applica l'analisi junghiana al conflitto di gruppo e alla disfunzione organizzativa.

Lezione 3 • Anatomia dell'Ombra

Definisce l'Ombra personale e collettiva e i meccanismi attraverso cui il contenuto vi viene relegato. Stabilisce la duplice natura dell'Ombra come minaccia e risorsa.

Lezione 4 • Integrare il materiale dell'Ombra

Fornisce metodi pratici per assimilare consapevolmente il contenuto dell'Ombra senza inflazione o dissociazione. Sottolinea la responsabilità etica nel processo di integrazione.

Lezione 1 • Anima: concetto e sviluppo

Definisce l'Anima come principio femminile interiore nella psiche maschile e ne traccia le fasi di sviluppo. Esamina il suo ruolo come immagine dell'anima e mediatrice dell'inconscio.

Lezione 2 • Dinamiche controsessuali nelle relazioni

Applica la teoria dell'Anima e dell'Animus alla proiezione romantica, all'attrazione e al conflitto relazionale. Insegna a riconoscere le proiezioni controsessuali nei contesti terapeutici e personali.

Lezione 3 • Revisioni contemporanee della teoria

Esamina le critiche e le revisioni post-junghiane che affrontano l'essenzialismo di genere nella teoria classica. Fornisce agli studenti gli strumenti per applicare i concetti in modo flessibile a identità diverse.

Lezione 1 • Definire l'individuazione

Stabilisce l'individuazione come differenziazione dell'individuo dalle norme collettive verso un'autentica identità. Distingue l'individuazione dall'individualismo e dall'auto-miglioramento.

Lezione 2 • Compiti della prima metà della vita

Esamina la costruzione dell'Io, l'adattamento sociale e lo sviluppo della Persona caratteristici della prima età adulta. Identifica quando i compiti della prima metà diventano ostacoli a uno sviluppo più profondo.

Lezione 3 • Facilitare l'individuazione clinicamente

Traduce la teoria dell'individuazione in strategie terapeutiche per supportare i clienti in ogni fase della vita. Affronta l'individuazione dell'analista come requisito professionale.

Lezione 4 • Transizione di metà vita e svolta interiore

Analizza la crisi di mezza età come un riorientamento psicologicamente necessario verso la vita interiore e il significato. Collega i sintomi della mezza età alla chiamata del Sé.

Lezione 1 • Considerazioni etiche e cliniche

Affronta i rischi, i confini e le responsabilità professionali nell'uso dei metodi simbolici. Assicura che gli studenti applichino queste potenti tecniche con le dovute tutele.

Lezione 2 • Teoria e storia dell'immaginazione attiva

Traccia le origini dell'immaginazione attiva nel confronto personale di Jung con l'inconscio. Stabilisce la sua base teorica come dialogo tra Io e inconscio.

Lezione 3 • Fasi e pratica dell'immaginazione attiva

Fornisce una guida passo dopo passo per condurre sedute di immaginazione attiva in modo sicuro e produttivo. Tratta la preparazione, il coinvolgimento, la testimonianza etica e l'integrazione.

Lezione 4 • Fondamenti della terapia con il gioco della sabbia

Introduce il gioco della sabbia come metodo simbolico strutturato radicato nella teoria junghiana. Tratta lo spazio libero e protetto, la lettura del vassoio e le applicazioni evolutive.