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I nostri corsi includono un riassunto alla fine di ogni capitolo, dal quale puoi scaricare un PDF e stamparlo.

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Corso trauma e attaccamento

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Corso trauma e attaccamento

Per tutti i livelli

Corso trauma e attaccamento

4,3

Questo corso offre ai professionisti della salute mentale un quadro di riferimento completo e basato sull'evidenza per comprendere e trattare il trauma e l'interruzione dell'attaccamento nel corso della vita. Passerà dalle neuroscienze di base all'applicazione clinica avanzata, trattando la valutazione, il trattamento in fasi e le popolazioni speciali. Ogni unità è concepita per un uso clinico diretto, cosicché ciò che apprende si traduca immediatamente in risultati migliori per i Suoi pazienti.

Dedika per aziende

Cosa imparerai:

Acquisirà una comprensione approfondita di come trauma e attaccamento interagiscano a livello neurobiologico, evolutivo e relazionale. Il corso tratta strumenti di valutazione validati, diagnosi differenziale e colloquio sensibile al trauma, in modo che Lei possa costruire formulazioni accurate e individualizzate. Studierà modelli di trattamento in fasi, interventi informati dall'attaccamento e approcci di elaborazione basati sull'evidenza, tra cui EMDR, esposizione prolungata e terapia basata sulla mentalizzazione. Popolazioni speciali — inclusi bambini, adolescenti, famiglie, rifugiati e gruppi emarginati — sono affrontate con quadri di riferimento culturalmente responsivi. Svilupperà inoltre competenze nella gestione della dissociazione, nell'intervento in situazioni di crisi e nel processo decisionale etico in scenari clinici complessi.

Come studi in modo pratico Corso trauma e attaccamento

Come metti in pratica Corso trauma e attaccamento

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Contenuto del corso

8 Capitoli • 40 LezioniDurata tra 4 e 360 ore (decidi tu)

Capitolo 1Vedi dettagli

Fondamenti del Trauma e dell'Attaccamento

Lezione 1 • Principi Fondamentali della Teoria dell'Attaccamento
I concetti fondamentali di Bowlby e Ainsworth vengono introdotti come base per comprendere la sicurezza relazionale. I modelli di attaccamento sono collegati alla successiva capacità di regolazione emotiva.
Lezione 2 • Basi Neurobiologiche della Risposta allo Stress
L'asse HPA, il sistema nervoso autonomo e gli ormoni dello stress vengono spiegati a livello funzionale. Questa base biologica supporta il ragionamento clinico informato dal trauma.
Lezione 3 • Definire il Trauma nell'Arco della Vita
Il trauma è definito dal suo impatto sul sistema nervoso e sul senso di sé, non solo dal tipo di evento. Questo fonda tutta la successiva valutazione clinica e la pianificazione dell'intervento.
Lezione 4 • Intersezione tra Trauma e Attaccamento
Il trauma distrugge i sistemi di attaccamento e l'attaccamento insicuro amplifica le risposte traumatiche. Questa sezione mappa la relazione bidirezionale centrale per il corso.
Lezione 5 • Contesto Storico e Culturale del Trauma
La teoria del trauma si è evoluta attraverso la guerra, la ricerca sugli abusi e gli studi femministi. Comprendere questa storia impedisce ai clinici di applicare quadri di riferimento senza umiltà culturale.

Capitolo 2Vedi dettagli

Modelli di Attaccamento e Loro Significato Clinico

Lezione 1 • Attaccamento Disorganizzato e Trauma
L'attaccamento disorganizzato sorge quando il caregiver è simultaneamente fonte di paura e di conforto. È il modello più fortemente legato al trauma complesso e alla dissociazione.
Lezione 2 • Modelli di Attaccamento Ansioso ed Evitante
Le strategie ansiose ed evitanti rappresentano adattamenti organizzati ma insicuri a un accudimento incoerente o rifiutante. Ciascun modello produce presentazioni cliniche distinte.
Lezione 3 • L'Attaccamento nelle Fasi dello Sviluppo
I bisogni e le espressioni dell'attaccamento cambiano dall'infanzia all'età adulta avanzata. I clinici devono adattare la propria prospettiva alla fase di sviluppo di ciascun cliente.
Lezione 4 • Panoramica dell'Adult Attachment Interview
L'Adult Attachment Interview valuta la coerenza della narrazione di un adulto sulla propria infanzia. I clinici imparano a identificare gli indicatori discorsivi che segnalano la classificazione dell'attaccamento.
Lezione 5 • L'Attaccamento Sicuro nel Contesto Clinico
L'attaccamento sicuro è caratterizzato da una regolazione emotiva flessibile e dalla fiducia nelle relazioni. Riconoscerlo aiuta i clinici a identificare i fattori protettivi e i punti di forza.

Capitolo 3Vedi dettagli

Neuroscienze del Trauma e della Sicurezza Relazionale

Lezione 1 • Neuroplasticità e Cambiamento Terapeutico
Il cervello conserva la capacità di cambiamento strutturale per tutta la vita, costituendo la base biologica per il recupero. I clinici apprendono quali condizioni promuovono la guarigione neuroplastica.
Lezione 2 • Epigenetica e Trasmissione Intergenerazionale
Il trauma altera l'espressione genica in modi che possono essere trasmessi attraverso le generazioni. Questa sezione collega i meccanismi biologici alle presentazioni cliniche nelle famiglie.
Lezione 3 • La Teoria Polivagale nella Pratica Clinica
La teoria polivagale spiega tre stati autonomici e il loro ruolo nell'impegno sociale e nella difesa. I clinici usano questo modello per leggere gli stati del sistema nervoso del cliente in seduta.
Lezione 4 • Sistemi di Memoria e Memoria Traumatica
Il trauma disturba il normale consolidamento della memoria, producendo memorie implicite ed esplicite frammentate. Comprendere i sistemi di memoria guida gli interventi di elaborazione del trauma.
Lezione 5 • Indicatori Somatici di Disregolazione
Il corpo immagazzina il trauma nella tensione muscolare, nella postura e nei modelli autonomici. I clinici imparano a osservare e nominare i segnali somatici come dati clinici.

Capitolo 4Vedi dettagli

Valutazione Informata dal Trauma

Lezione 1 • Principi del Colloquio Sensibile al Trauma
La valutazione stessa può ri-traumatizzare se condotta senza attenzione. Il colloquio sensibile al trauma dà priorità a sicurezza, scelta e ritmo durante tutto il processo di accoglienza.
Lezione 2 • Formulazione e Pianificazione del Trattamento
Una formulazione informata dal trauma integra storia, modello di attaccamento, neurobiologia e punti di forza. Serve come tabella di marcia clinica che collega i risultati della valutazione agli obiettivi dell'intervento.
Lezione 3 • Strumenti di Screening del Trauma Validati
Gli strumenti standardizzati forniscono dati affidabili sull'esposizione al trauma e sulla gravità dei sintomi. I clinici imparano a selezionare, somministrare e interpretare strumenti appropriati all'età e al contesto del cliente.
Lezione 4 • Diagnosi Differenziale e Comorbilità
I sintomi del trauma si sovrappongono ai disturbi dell'umore, d'ansia e di personalità, richiedendo un'attenta analisi differenziale. Una diagnosi accurata previene attribuzioni errate e guida un trattamento efficace.
Lezione 5 • Metodi di Valutazione dell'Attaccamento
L'attaccamento è valutato attraverso l'osservazione, la narrazione e l'autovalutazione a seconda dell'età del cliente. I clinici integrano molteplici fonti di dati in una formulazione dell'attaccamento coerente.

Capitolo 5Vedi dettagli

Modelli di Trattamento del Trauma Basati sulle Fasi

Lezione 1 • Fase Tre: Integrazione e Riconnessione
L'integrazione implica il consolidamento dei progressi e la ricostruzione di un'identità e di una vita relazionale coerenti. I clinici supportano i clienti nella costruzione di una narrazione di significato post-trauma.
Lezione 2 • Misurare i Progressi Attraverso le Fasi
Il monitoraggio continuo degli esiti tiene traccia dei cambiamenti sintomatologici, del funzionamento e dell'alleanza terapeutica. Gli aggiustamenti informati dai dati prevengono la stagnazione e supportano la responsabilità clinica.
Lezione 3 • Fase Due: Approcci all'Elaborazione del Trauma
L'elaborazione implica l'integrazione dei ricordi traumatici frammentati in una narrazione autobiografica coerente. Molteplici modalità basate sull'evidenza sono confrontate per adattarle ai bisogni del cliente.
Lezione 4 • Adattare le Fasi al Trauma Complesso
I clienti con trauma complesso spesso ciclano tra le fasi piuttosto che progredire linearmente. I clinici imparano a riconoscere la regressione e a rientrare in modo flessibile nelle fasi precedenti.
Lezione 5 • Fase Uno: Sicurezza e Stabilizzazione
La stabilizzazione costruisce le risorse interne ed esterne necessarie prima che l'elaborazione del trauma abbia inizio. Affrettarsi oltre questa fase è l'errore clinico più comune nel trattamento del trauma.

Capitolo 6Vedi dettagli

Interventi Terapeutici Basati sull'Attaccamento

Lezione 1 • Approcci Basati sulla Mentalizzazione
La mentalizzazione è la capacità di comprendere il comportamento in termini di stati mentali. I clinici usano tecniche basate sulla mentalizzazione per ricostruire il funzionamento riflessivo disturbato dal trauma.
Lezione 2 • Interventi Diadici per Caregiver e Bambini
La terapia diadica mira alla relazione caregiver-bambino come unità di intervento. I clinici imparano a osservare, narrare e rimodellare i modelli di interazione in tempo reale.
Lezione 3 • Competenze di Sintonizzazione e Co-Regolazione
La sintonizzazione implica l'abbinarsi e rispondere allo stato affettivo e fisiologico del cliente. La co-regolazione è il meccanismo attraverso cui la relazione terapeutica guarisce la disregolazione.
Lezione 4 • La Relazione Terapeutica come Legame di Attaccamento
Il terapeuta funge da figura di attaccamento temporanea che fornisce una base sicura per l'esplorazione. Questa posizione relazionale è il fondamento di ogni tecnica basata sull'attaccamento.
Lezione 5 • Regolazione Emotiva nella Terapia dell'Attaccamento
La regolazione emotiva basata sull'attaccamento mira alle origini relazionali della disregolazione piuttosto che alle sole competenze. I clinici integrano strategie di regolazione bottom-up e top-down.

Capitolo 7Vedi dettagli

Lavorare con Popolazioni Speciali

Lezione 1 • Trauma Adolescenziale e Disturbo dell'Attaccamento
L'adolescenza comporta una riorganizzazione dell'attaccamento che il trauma può gravemente far deragliare. I clinici affrontano identità, relazioni tra pari e comportamenti a rischio in un quadro informato dal trauma.
Lezione 2 • Lavoro Informato dal Trauma con i Bambini
I bambini esprimono il trauma attraverso il gioco, il comportamento e i sintomi somatici piuttosto che con il resoconto verbale. I clinici apprendono strategie di valutazione e intervento appropriate allo sviluppo.
Lezione 3 • Umiltà Culturale nella Pratica del Trauma
L'identità culturale modella l'esposizione, l'espressione e la ricerca di aiuto per il trauma. I clinici sviluppano un'autoriflessione continua e adattamenti culturalmente responsivi.
Lezione 4 • Trauma nelle Famiglie e nelle Coppie
Il trauma colpisce i sistemi relazionali, non solo gli individui. I clinici imparano a valutare e intervenire a livello diadico e del sistema familiare.
Lezione 5 • Trauma in Gruppi Emarginati e ad Alto Rischio
Rifugiati, individui incarcerati e persone senza dimora affrontano un trauma aggravato e barriere sistemiche. I clinici adattano la pratica a contesti con risorse limitate e ad alto stress.

Capitolo 8Vedi dettagli

Sfide Cliniche Avanzate e Integrazione

Lezione 1 • Questioni Etiche nel Lavoro con Trauma e Attaccamento
Dinamiche di potere, sfide relative ai confini e obbligo di denuncia creano complessità etica nella pratica del trauma. I clinici applicano quadri decisionali etici a dilemmi clinici reali.
Lezione 2 • Lavorare con la Dissociazione e la Dissociazione Strutturale
La teoria della dissociazione strutturale spiega come il trauma frammenti la personalità in parti apparentemente normali ed emotive. I clinici imparano a lavorare in sicurezza con le presentazioni dissociative.
Lezione 3 • Valutare gli Esiti e Sostenere la Pratica
I clinici utilizzano i dati sugli esiti e la pratica riflessiva per migliorare continuamente la cura informata dal trauma. Sostenere una pratica efficace richiede uno sviluppo professionale continuo e la cura di sé.
Lezione 4 • Intervento in Crisi nei Contesti del Trauma
I clienti con trauma sono a rischio elevato di suicidalità, autolesionismo e scompenso acuto. I clinici applicano protocolli di crisi informati dal trauma che preservano l'alleanza terapeutica.
Lezione 5 • Integrare le Modalità in una Pratica Unificata
I clinici avanzati sintetizzano approcci somatici, cognitivi, relazionali e narrativi in un modello di trattamento coerente. L'integrazione richiede flessibilità teorica e giudizio clinico.

Certificazione

Il tuo certificato valido di completamento

Questo corso è per te:

Terapista abilitato: alla ricerca di un framework più approfondito per pazienti complessi e portatori di traumi.
Assistente sociale: desidera integrare la teoria dell'attaccamento nella pratica con famiglie e minori.
Counselor scolastico: supporta studenti il cui comportamento riflette storie di traumi non affrontati.
Specializzando in psichiatria: sviluppa competenze relazionali e informate dal trauma parallelamente alla formazione medica.
Studente di counseling: si prepara a gestire un carico di casi in cui trauma e attaccamento sono centrali.
Case manager: lavora con popolazioni ad alto rischio e necessita di solide basi cliniche informate dal trauma.

Cosa dicono i nostri studenti

Le sue lezioni sono perfette. Ho acquistato il pacchetto annuale e finalmente ho l'opportunità di seguire diversi argomenti di mio interesse senza dover cambiare piattaforma... vi ringrazio per tutto quello che fate, vi ho già raccomandati ad altre persone...