Curso de Adestramento e Comportamento Canino

Aula 1 • Raízes Evolutivas do Comportamento do Cão

Traça a domesticação desde a ancestralidade lobo até as raças modernas. Explica como as pressões evolutivas moldaram o vínculo social e a treinabilidade.

Aula 2 • Visão Geral dos Sistemas Sensoriais Caninos

Mapeia as capacidades olfativa, auditiva e visual do cão em relação aos humanos. Fundamenta todas as decisões de treinamento subsequentes em uma realidade sensorial precisa.

Aula 3 • Cognição Social e Comunicação

Examina como os cães leem sinais humanos e coespecíficos. Fornece a linha de base perceptiva necessária para projetar sinais de treinamento claros.

Aula 1 • Mecânica do Condicionamento Operante

Define os quatro quadrantes de reforço e punição com definições comportamentais precisas. Permite que os treinadores prevejam resultados comportamentais de qualquer consequência.

Aula 2 • Esquemas de Reforço

Analisa esquemas de razão e intervalo fixos e variáveis e seus efeitos comportamentais. Orienta a seleção de esquemas para as fases de aquisição versus manutenção.

Aula 3 • Extinção, Habituação e Sensibilização

Diferencia processos de aprendizagem não associativos de associativos e suas implicações práticas. Prepara os treinadores para gerenciar respostas indesejadas de forma sistemática.

Aula 4 • Controle de Estímulo e Generalização

Explica como os sinais ganham controle discriminativo sobre o comportamento e como as respostas se espalham entre contextos. Informa diretamente a introdução de sinais e as estratégias de prova.

Aula 1 • Mecânica de Entrega do Reforço

Aborda o manuseio físico de petiscos, brinquedos e dispositivos de timing para minimizar erros de treinamento. Reduz a variabilidade introduzida pelo treinador no processo de aprendizagem.

Aula 2 • Taxa de Reforço e Fluência

Define taxas de reforço ideais para construir fluência comportamental sem dependência. Conecta a densidade do reforço à motivação e às taxas de erro.

Aula 3 • Sinais Marcadores e Estímulos Ponte

Apresenta clickers e marcadores verbais como ferramentas precisas de marcação de eventos. Estabelece a base do reforçador condicionado para todo o trabalho de modelagem subsequente.

Aula 1 • Encadeando Comportamentos em Sequências

Combina comportamentos discretos em cadeias progressivas e regressivas. Prepara os alunos para ensinar tarefas de múltiplas etapas necessárias em contextos esportivos e de serviço.

Aula 2 • Engodo e Desvanecimento do Ajuda

Demonstra o uso de iscas de comida e da mão como ferramentas rápidas de instalação de comportamento. Enfatiza o desvanecimento sistemático de dicas para prevenir a dependência de iscas.

Aula 3 • Mira como Ferramenta de Treinamento

Estabelece a mira de nariz, pata e objeto como bases versáteis para a construção de comportamentos. Expande o kit de ferramentas do treinador para posicionamento e cadeias de comportamento complexas.

Aula 4 • Captura e Modelagem Livre

Usa comportamentos que ocorrem naturalmente como oportunidades de treinamento sem orientação física. Constrói a iniciativa do cão e a habilidade de observação do treinador simultaneamente.

Aula 1 • Provando Comportamentos em Diferentes Contextos

Aplica os três Ds — distância, duração e distração — como um quadro sistemático de prova. Garante que os comportamentos se mantenham sob condições do mundo real.

Aula 2 • Momento da Introdução do Sinal

Especifica o limiar de fluência comportamental no qual os sinais devem ser introduzidos. Previne a sinalização prematura que cria sinais fracos ou envenenados.

Aula 3 • Construindo uma Hierarquia de Sinais

Estabelece uma ordem de prioridade entre os sinais para segurança e confiabilidade. Prepara os treinadores para gerenciar cenários de sinais concorrentes em ambientes reais.

Aula 1 • Controle Ambiental e de Antecedentes

Usa a modificação ambiental para prevenir a repetição do comportamento problema durante a modificação. Estabelece o manejo como um complemento necessário às intervenções de treinamento.

Aula 2 • Avaliação Funcional do Comportamento

Apresenta a análise ABC para identificar antecedentes, comportamentos e consequências que mantêm os problemas. Desloca o foco do treinador dos sintomas para as variáveis mantenedoras.

Aula 3 • Estratégias de Reforço Diferencial

Aborda DRI, DRA, DRO e DRL como alternativas positivas à supressão baseada em punição. Constrói comportamentos substitutos que competem com as respostas problema.

Aula 4 • Protocolos de Avaliação Psicológica

Fornece quadros de avaliação estruturados para agressão baseada em medo e relacionada a conflitos. Define os limites do escopo de prática e os critérios de encaminhamento para treinadores.

Aula 1 • Design e Gestão de Aulas em Grupo

Adapta os princípios de treinamento individual a ambientes de aula com múltiplos cães. Aborda a variabilidade de habilidades do condutor e os desafios de ritmo da aula.

Aula 2 • Avaliação de Necessidades e Definição de Metas

Orienta os treinadores na avaliação do cliente e do cão para definir metas de treinamento realistas e mensuráveis. Alinha o design do programa com o histórico, a idade e as demandas de estilo de vida do cão.

Aula 3 • Definição de Critérios e Escadas de Progressão

Constrói escadas de critérios sistemáticas que avançam a dificuldade no ritmo de aprendizado do cão. Previne platôs e regressões por meio de decisões de progressão baseadas em dados.

Aula 4 • Acompanhamento do Progresso e Coleta de Dados

Apresenta métodos de registro de dados comportamentais para avaliar a eficácia do programa objetivamente. Permite ajustes baseados em evidências nos planos de treinamento.

Aula 1 • Fundamentos do Treinamento de Cães Esportivos

Adapta o condicionamento operante e clássico a contextos de obediência competitiva, agilidade e rally. Aborda os requisitos de precisão, velocidade e pulsão exclusivos do esporte.

Aula 2 • Considerações para Cães Adolescentes e Idosos

Ajusta as abordagens de treinamento para as mudanças desenvolvimentais e relacionadas à idade na capacidade de aprendizagem. Previne erros comuns causados pela ignorância da fisiologia da fase de vida.

Aula 3 • Treinamento de Cães de Serviço e Assistência

Aborda o treinamento de tarefas, os padrões de acesso público e o desenvolvimento da dupla condutor-cão para funções de assistência. Enfatiza a confiabilidade e a generalização em ambientes imprevisíveis.

Aula 4 • Detecção de Odor e Nose Work

Aplica o condicionamento clássico e operante ao reconhecimento de odores e ao treinamento de comportamento de alerta. Desenvolve a compreensão da ciência do odor e do desenvolvimento de padrões de busca.