A Dedika é uma plataforma para aprender fazendo: criar uma proposta comercial, tornar-se manicure ou utilizar uma ferramenta nova, por exemplo. Independentemente do objetivo, o melhor conteúdo sobre o tema já existe. Só que quase sempre está noutra língua, é caro, encontra-se disperso, não tem atividades para praticar ou faz parte de um curso demasiado longo para quem tem uma rotina preenchida. Por isso, a Dedika tem um método próprio: procuramos esse material onde quer que esteja, organizamos o que faz sentido para o seu objetivo, revemos com o apoio de especialistas disponíveis para esclarecer dúvidas e criamos práticas para aprender fazendo. É você quem mais importa na sua jornada e ninguém a conhece melhor: escolha o conteúdo e a duração do curso, se vai aprender com ou sem internet e em que formato. Pode ser em vídeo, texto, áudio ou resumo. À sua maneira, só com o que faz sentido para você. Aqui, cada momento de dedicação vale mais e chega mais depressa ao que interessa.

Os cursos são compostos pelos melhores conteúdos do mundo sobre o tema: vídeos, áudios, artigos e livros. Todo esse conteúdo vem com resumos, podcasts (para livros e artigos) e transcrições (para vídeos e áudios). Você escolhe como prefere consumir o conteúdo. Cada material tem perguntas específicas para reforçar o conhecimento. Além disso, o curso é formado pelos capítulos que você escolher, permitindo estudar apenas o que importa. Ao final de cada capítulo, há um projeto prático relacionado à sua profissão para praticar o que aprendeu.

Os nossos cursos incluem um resumo ao final de cada capítulo, do qual você pode baixar um PDF e imprimir.

Mais de 2 milhões de alunos no mundo todo

Presente em mais de 180 países ao redor do mundo

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Curso de Dança Terapia

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Curso de Dança Terapia

Name: Curso de Dança Terapia
Price: 222 USD
Rating: 4.4 (82 reviews)

4,4

O Curso de Dançaterapia oferece o conhecimento clínico e as técnicas práticas para praticar a dança/movimentoterapia com confiança em diversas populações. Da teoria fundamental ao planejamento de sessões, você dominará as habilidades que definem uma prática competente e ética em DMT. Este é o treinamento abrangente que profissionais sérios precisam para fazer uma diferença real.

Dedika para empresas

O que você vai aprender:

Você construirá uma compreensão abrangente da dança/movimentoterapia, desde suas raízes históricas e estruturas teóricas fundamentais até técnicas clínicas avançadas. Você aprenderá a observar e analisar o movimento usando a Análise de Movimento Laban, a projetar sessões estruturadas para crianças, idosos, sobreviventes de trauma e populações de saúde mental, e a aplicar princípios informados pelo trauma em toda a sua prática. Você também desenvolverá habilidades de facilitação de grupos, escreverá documentação clínica e usará ferramentas de avaliação baseadas em evidências. A humildade cultural, a ética profissional e a colaboração interdisciplinar estão entrelaçadas em todas as etapas do currículo.

Como você estuda de forma prática Curso de Dança Terapia

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Para si que é empresa e quer formar a equipa

Na Dedika para empresas, o curso inclui exercícios e exemplos do próprio negócio e adaptados às necessidades da sua empresa.

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Conteúdo do curso

8 Capítulos • 39 AulasDuração entre 4 e 360 horas (você decide)

Capítulo 1Ver detalhes

Fundamentos da Dançaterapia

Aula 1 • DTM Versus Disciplinas Relacionadas
Esclarece as distinções entre DTM, educação em dança, fisioterapia e terapia expressiva através das artes. Define o escopo único da prática da DTM.
Aula 2 • Padrões Éticos e Profissionais
Aborda os códigos de ética profissional, requisitos de credenciamento e expectativas de supervisão. Fundamenta os alunos em uma prática responsável e ética desde o início.
Aula 3 • História e Evolução da DTM
Traça a DTM desde os pioneiros até a prática contemporânea. Fornece contexto para compreender como o campo desenvolveu sua identidade profissional.
Aula 4 • Estruturas Teóricas Fundamentais
Apresenta as teorias psicanalíticas, humanistas e somáticas que embasam a DTM. Relaciona cada estrutura a objetivos terapêuticos específicos e abordagens de movimento.

Capítulo 2Ver detalhes

Observação e Análise do Movimento

Aula 1 • Esforço e Dinâmica no Movimento
Aprofunda a compreensão dos fatores de esforço Peso, Espaço, Tempo e Fluência. Os alunos identificam padrões de esforço ligados a estados emocionais e psicológicos.
Aula 2 • Habilidades de Observação e Documentação
Treina a observação sistemática de sequências de movimento ao vivo e gravadas. Os alunos produzem perfis de movimento estruturados usados na avaliação clínica.
Aula 3 • Introdução à Análise do Movimento Laban
Apresenta as quatro categorias da AML: Corpo, Esforço, Forma e Espaço. Estabelece um vocabulário compartilhado para a descrição do movimento usado ao longo do curso.
Aula 4 • Padrões de Forma e Espaciais
Examina como o corpo muda de forma e navega pelo espaço durante o movimento. Conecta o fluxo de forma e o movimento direcional às dinâmicas relacionais.
Aula 5 • Padrões de Movimento Entre Populações
Aplica a AML a diversas faixas etárias e populações clínicas. Prepara os alunos para reconhecer normas e desvios de movimento específicos de cada população.

Capítulo 3Ver detalhes

Princípios Psicológicos na DTM

Aula 1 • Conexão Corpo-Mente na Terapia
Examina as evidências neurobiológicas e psicológicas para as ligações somático-emocionais. Fundamenta as intervenções da DTM na ciência corpo-mente baseada em evidências.
Aula 2 • Psicologia do Desenvolvimento e Movimento
Relaciona marcos do desenvolvimento ao repertório de movimento ao longo da vida. Orienta o design de intervenções de DTM adequadas à faixa etária.
Aula 3 • Trauma e o Corpo em Movimento
Aborda o impacto fisiológico e psicológico do trauma no movimento e na imagem corporal. Apresenta princípios informados pelo trauma essenciais para a prática segura da DTM.
Aula 4 • Teoria do Apego e Dinâmicas Relacionais
Aplica a teoria do apego à relação terapêutica na DTM. Os alunos identificam padrões de apego expressos por meio do movimento e do ritmo.
Aula 5 • Psicopatologia e Correlatos do Movimento
Identifica características de movimento associadas a diagnósticos comuns de saúde mental. Permite observação e planejamento de intervenção clinicamente informados.

Capítulo 4Ver detalhes

Técnicas e Intervenções Centrais da DTM

Aula 1 • Espelhamento e Movimento Empático
Ensina o espelhamento de movimento como uma ferramenta para construir rapport e sintonia empática. Os alunos praticam o espelhamento preciso e responsivo em exercícios diádicos.
Aula 2 • Prática de Movimento Autêntico
Apresenta a díade testemunha-movente como uma técnica central da DTM para a autoexploração. Os alunos vivenciam ambos os papéis e refletem sobre suas implicações terapêuticas.
Aula 3 • Técnicas de Ritmo e Sincronia
Explora o arrastamento rítmico e a sincronia como mecanismos de mudança terapêutica. Os alunos aplicam intervenções baseadas em ritmo para regular a excitação e construir coesão.
Aula 4 • Improvisação como Ferramenta Terapêutica
Usa a improvisação estruturada e livre para expandir o repertório de movimento e a autoexpressão. Os alunos facilitam a improvisação com segurança dentro dos limites terapêuticos.
Aula 5 • Integração Verbal e Não Verbal
Desenvolve habilidades para entrelaçar a reflexão verbal em sessões baseadas em movimento. Os alunos praticam a transição entre a experiência somática e o processamento verbal.

Capítulo 5Ver detalhes

Estrutura e Planejamento da Sessão

Aula 1 • Documentação e Notas de Progresso
Treina os alunos na redação de documentação clínica precisa e concisa após as sessões. As notas integram observações de movimento com indicadores de progresso terapêutico.
Aula 2 • Uso de Música e Adereços
Examina como a seleção musical e os adereços melhoram ou complicam o movimento terapêutico. Os alunos fazem escolhas intencionais e clinicamente justificadas sobre os materiais da sessão.
Aula 3 • Estabelecimento de Metas e Planejamento do Tratamento
Ensina como traduzir dados de avaliação clínica em metas mensuráveis de DTM. Os alunos escrevem planos de tratamento integrando objetivos de movimento e psicológicos.
Aula 4 • Fases de uma Sessão de DTM
Descreve as fases de aquecimento, desenvolvimento do tema e encerramento de uma sessão padrão. Os alunos compreendem o propósito terapêutico de cada fase.
Aula 5 • Adaptando Sessões para Populações
Aborda modificações para idade, capacidade, diagnóstico e origem cultural. Os alunos praticam o design flexível de sessões responsivas às diversas necessidades dos clientes.

Capítulo 6Ver detalhes

Teoria e Prática da DTM em Grupo

Aula 1 • Habilidades de Facilitação para Grupos
Desenvolve técnicas de facilitação verbais e não verbais específicas para grupos de movimento. Os alunos praticam direcionar, acompanhar e sustentar o espaço para o processo de grupo.
Aula 2 • Projetando Intervenções em Grupo
Orienta os alunos na criação de atividades de grupo estruturadas, alinhadas às metas terapêuticas. As intervenções são avaliadas quanto à segurança, inclusão e relevância clínica.
Aula 3 • Conflito e Resistência em Grupos
Aborda como o conflito e a resistência se manifestam no movimento e no comportamento do grupo. Os alunos desenvolvem estratégias para trabalhar terapeuticamente com a tensão do grupo.
Aula 4 • Fundamentos da Dinâmica de Grupo
Apresenta os estágios do desenvolvimento do grupo e suas expressões de movimento. Os alunos identificam a fase do grupo e ajustam a facilitação de acordo.
Aula 5 • Formatos Especiais de Grupo
Explora os formatos de grupo abertos, fechados e com tempo limitado e suas implicações clínicas. Os alunos selecionam formatos apropriados com base na população e no contexto.

Capítulo 7Ver detalhes

DTM em Populações Clínicas

Aula 1 • DTM com Idosos
Aborda fatores físicos, cognitivos e psicossociais que moldam a DTM com idosos. Os alunos adaptam atividades de movimento para limitações de mobilidade e demência.
Aula 2 • DTM com Sobreviventes de Trauma
Fornece protocolos de DTM específicos para trauma para sobreviventes de abuso, desastres e violência. Os alunos aplicam intervenções corporais tituladas dentro de estruturas informadas pelo trauma.
Aula 3 • DTM em Settings Médicos e de Reabilitação
Explora as aplicações da DTM em oncologia, dor crônica e reabilitação neurológica. Os alunos colaboram com profissionais médicos para integrar o movimento de forma terapêutica.
Aula 4 • DTM com Crianças e Adolescentes
Aborda considerações do desenvolvimento e abordagens de DTM baseadas em brincadeiras para jovens. Os alunos projetam intervenções adequadas à idade, abordando necessidades comportamentais e emocionais.
Aula 5 • DTM em Settings de Saúde Mental
Aplica a DTM em contextos de saúde mental hospitalares, ambulatoriais e comunitários. Os alunos integram a DTM em equipes de tratamento multidisciplinares.

Capítulo 8Ver detalhes

Avaliação, Pesquisa e Prática Baseada em Evidências

Aula 1 • Desenhos de Pesquisa em DTM
Apresenta desenhos de pesquisa quantitativos, qualitativos e de métodos mistos relevantes para a pesquisa em DTM. Os alunos avaliam os pontos fortes e as limitações de cada abordagem.
Aula 2 • Mensuração de Resultados e Avaliação de Programa
Ensina a coleta e análise sistemática de dados de resultados em programas de DTM. Os alunos projetam planos de avaliação para iniciativas clínicas e comunitárias de DTM.
Aula 3 • Avaliando Criticamente a Literatura em DTM
Desenvolve habilidades para avaliar a qualidade e aplicabilidade dos estudos publicados de DTM. Os alunos aplicam estruturas de avaliação crítica a artigos revisados por pares.
Aula 4 • Traduzindo Evidências para a Prática
Orienta a integração dos resultados da pesquisa na tomada de decisão clínica e no design da sessão. Os alunos equilibram evidências, preferência do cliente e expertise clínica.
Aula 5 • Ferramentas de Avaliação em DTM
Examina instrumentos de avaliação de movimento e psicológicos padronizados usados na DTM. Os alunos selecionam e administram ferramentas apropriadas para a população e o setting.

Certificação

Seu certificado válido de conclusão

Este curso é para si:

Conselheiros licenciados: buscando ferramentas somáticas para aprofundar seu trabalho terapêutico existente.
Educadores de dança e movimento: prontos para fazer a transição para a prática clínica terapêutica.
Assistentes sociais: querendo abordagens centradas no corpo para populações de clientes afetadas por trauma.
Terapeutas ocupacionais: buscando expandir seu escopo com métodos de movimento expressivo.
Graduados em psicologia: explorando caminhos especializados antes de se comprometer com uma licença clínica.
Treinadores de bem-estar: visando fundamentar sua facilitação de movimento na teoria clínica.

O que os nossos alunos dizem

As vossas aulas são perfeitas. Adquiri o pacote de um ano e, finalmente, tenho a oportunidade de acompanhar diversos temas do meu interesse sem precisar mudar de plataforma... agradeço por tudo o que fazem, já vos recomendei a outras pessoas...