Curso de Extensão ABA

Aula 1 • Princípios de Punição e Extinção

Aborda punição positiva e negativa e procedimentos de extinção. Estabelece limites éticos e efeitos comportamentais esperados.

Aula 2 • Controle de Estímulo e Generalização

Explica como estímulos ganham controle sobre o comportamento por meio do treino discriminativo. Apresenta generalização e manutenção como metas de tratamento.

Aula 3 • Conceitos Centrais e Terminologia

Define comportamento, ambiente, antecedente e consequência. Constrói o vocabulário compartilhado necessário para todos os cursos subsequentes de ABA.

Aula 4 • Princípios de Reforço

Explica reforço positivo e negativo e seus efeitos sobre o comportamento. Conecta a teoria do reforço ao planejamento prático de intervenções.

Aula 1 • Estruturas de Tomada de Decisão Ética

Aplica estruturas sistematizadas para resolver dilemas éticos encontrados na prática. Constrói confiança para navegar em situações profissionais complexas.

Aula 2 • Consentimento Informado e Assentimento

Ensina procedimentos para obter e documentar o consentimento informado de cuidadores e o assentimento de clientes. Protege os direitos do cliente durante todo o processo de tratamento.

Aula 3 • Estrutura de Supervisão e Competência

Aborda modelos de supervisão eficaz, entrega de feedback e avaliação de competência do supervisionando. Prepara profissionais para desenvolver e apoiar supervisionados.

Aula 4 • Princípios Éticos Centrais em ABA

Aborda beneficência, não maleficência, autonomia e justiça aplicados à prática da ABA. Estabelece a base ética para todas as decisões clínicas e de supervisão.

Aula 1 • Dimensões da Medição do Comportamento

Apresenta frequência, duração, latência e intensidade como dimensões mensuráveis. Conecta cada dimensão a questões clínicas específicas.

Aula 2 • Concordância entre Observadores

Ensina cálculo e interpretação de métricas de concordância entre observadores. Garante a confiabilidade dos dados entre múltiplos observadores.

Aula 3 • Registro Contínuo e Descontínuo

Contrasta o registro de eventos com métodos de intervalo e amostragem temporal. Orienta a seleção do sistema mais adequado para cada comportamento.

Aula 4 • Gráficos e Análise Visual

Apresenta gráficos de linha, registros cumulativos e gráficos de barras para dados comportamentais. Desenvolve a capacidade de interpretar tendências e variabilidade visualmente.

Aula 1 • Lógica da Metodologia de Sujeito Único

Explica a lógica do controle experimental intrasujeito na pesquisa em ABA. Diferencia delineamentos de sujeito único de estudos de comparação de grupos.

Aula 2 • Delineamentos de Linha de Base Múltipla

Ensina a introdução escalonada da intervenção entre comportamentos, contextos ou participantes. Fornece controle experimental sem exigir reversão comportamental.

Aula 3 • Delineamentos de Reversão e Retirada

Aborda delineamentos ABAB e de retirada para demonstrar relações funcionais. Aborda quando a reversão é apropriada e quando é contraindicada.

Aula 4 • Análise Visual e Avaliação de Efeito

Aplica critérios sistemáticos de análise visual para avaliar dados entre fases. Conecta habilidades de interpretação de pesquisa a decisões clínicas baseadas em evidências.

Aula 1 • Análise Funcional

Ensina a manipulação experimental de antecedentes e consequências para confirmar a função do comportamento. Representa o padrão-ouro para identificar variáveis mantenedoras.

Aula 2 • Avaliação Funcional Indireta

Utiliza entrevistas e escalas de classificação para gerar hipóteses sobre a função do comportamento. Fornece um ponto de partida de baixo custo antes da avaliação direta.

Aula 3 • Avaliação Funcional Descritiva

Aplica observação direta em ambientes naturais para identificar padrões antecedente-comportamento-consequência. Fortalece hipóteses geradas a partir de métodos indiretos.

Aula 4 • Avaliações de Preferência e Reforçador

Aborda métodos estruturados para identificar estímulos preferidos e reforçadores potentes. Garante que as intervenções utilizem consequências motivacionalmente relevantes.

Aula 1 • Programação de Generalização e Manutenção

Aplica estratégias para promover o uso de habilidades entre pessoas, contextos e materiais. Garante que as habilidades adquiridas persistam após o término do ensino formal.

Aula 2 • Estratégias de Ensino Naturalísticas

Aborda ensino incidental, treino em ambiente natural e treino de resposta pivotal. Promove a generalização ao incorporar o ensino nas rotinas diárias.

Aula 3 • Treino por Tentativa Discreta

Aborda a estrutura das tentativas discretas, incluindo instrução, dica, resposta e consequência. Estabelece o formato de ensino fundamental usado em programas de ABA.

Aula 4 • Modelagem e Encadeamento

Ensina reforço diferencial de aproximações sucessivas e métodos de análise de tarefa. Permite o ensino de comportamentos complexos que ainda não estão no repertório do aprendiz.

Aula 1 • Operantes Verbais de Skinner

Define mando, tato, ecoico, intraverbal e comportamento de ouvinte como unidades funcionais. Fornece a estrutura conceitual para a programação ABA baseada em linguagem.

Aula 2 • Programas de Treino de Mando

Ensina procedimentos sistemáticos para estabelecer e expandir o comportamento de solicitar. Prioriza o treino de mando como fundamento da intervenção em comunicação.

Aula 3 • Comunicação Social e Habilidades de Conversação

Aborda atenção compartilhada, alternância de turnos conversacionais e uso social da linguagem. Conecta a programação de comportamento verbal à interação social funcional.

Aula 4 • Comunicação Aumentativa e Alternativa

Apresenta troca de figuras, dispositivos geradores de fala e língua de sinais como opções de CAA. Conecta a seleção da CAA ao perfil do aprendiz e aos objetivos de comunicação.

Aula 1 • Escrevendo Planos de Intervenção Comportamental

Orienta a construção de planos de intervenção comportamental completos e baseados em dados. Integra achados de avaliação, metas, procedimentos e sistemas de monitoramento.

Aula 2 • Lógica de Intervenção Baseada na Função

Conecta os resultados da avaliação funcional à seleção da estratégia de intervenção. Garante que o tratamento aborde as variáveis mantenedoras, não o comportamento superficial.

Aula 3 • Procedimentos de Reforço Diferencial

Aborda DRO, DRA, DRI e DRL como estratégias de redução baseadas em reforço. Fornece alternativas à punição que constroem comportamento adaptativo de substituição.

Aula 4 • Estratégias de Modificação de Antecedentes

Ensina modificações ambientais e instrucionais que reduzem o comportamento antes que ele ocorra. Reduz a dependência de procedimentos reativos baseados em consequências.