Curso de Psicóloga

Aula 1 • Conceitos Centrais do Desenvolvimento Humano

Aborda o desenvolvimento ao longo da vida, a teoria do apego e a psicopatologia do desenvolvimento. Relaciona marcos normativos a apresentações clínicas nas diferentes fases da vida.

Aula 2 • História e Evolução da Psicologia

Traça a psicologia desde suas raízes filosóficas até a prática baseada em evidências. Oferece o contexto histórico que fundamenta todo o conteúdo teórico e clínico subsequente.

Aula 3 • Principais Referenciais Teóricos

Examina os modelos psicodinâmico, comportamental, cognitivo, humanista e sistêmico. Os alunos comparam as premissas e as implicações clínicas de cada referencial.

Aula 1 • Princípios Éticos Fundamentais

Apresenta a beneficência, a não maleficência, a autonomia, a justiça e a fidelidade como princípios norteadores. Os alunos conectam cada princípio a obrigações concretas do profissional.

Aula 2 • Limites e Relações Múltiplas

Analisa violações de limites, relações duais e o manejo da transferência. Os alunos reconhecem fatores de risco e aplicam estratégias preventivas.

Aula 3 • Conformidade Regulatória e Licenciamento

Aborda os requisitos de licenciamento, as obrigações de educação continuada e a supervisão regulatória. Os alunos compreendem a conformidade como uma responsabilidade profissional contínua.

Aula 4 • Sigilo e Dever de Proteger

Examina as regras de sigilo, as obrigações de notificação compulsória e as normas de dever de alerta. Os alunos distinguem divulgações permitidas de violações proibidas.

Aula 1 • Redação do Laudo de Avaliação Psicológica

Orienta os alunos na estruturação, redação e comunicação dos resultados da avaliação. Os laudos são adaptados à fonte de encaminhamento e às necessidades do cliente.

Aula 2 • Princípios da Medida Psicológica

Aborda confiabilidade, validade, padronização e comparação normativa. Os alunos avaliam a qualidade dos instrumentos antes da aplicação clínica.

Aula 3 • Testagem Cognitiva e Neuropsicológica

Apresenta medidas de inteligência, memória, atenção e funções executivas. Os alunos selecionam baterias adequadas para as questões de encaminhamento.

Aula 4 • Entrevista Clínica e Exame do Estado Mental

Ensina entrevistas estruturadas e semiestruturadas juntamente com o exame do estado mental. Os alunos coletam dados diagnósticos abrangentes por meio de investigação sistemática.

Aula 1 • Modelo de Avaliação Biopsicossocial

Integra fatores biológicos, psicológicos e sociais em um quadro clínico unificado. Os alunos identificam fatores predisponentes, precipitantes e de manutenção.

Aula 2 • Sistemas de Classificação Diagnóstica

Compara sistemas diagnósticos categóricos e dimensionais usados na prática clínica. Os alunos aplicam critérios diagnósticos com precisão e compreendem as limitações dos sistemas.

Aula 3 • Considerações Culturais e Contextuais

Aborda identidade cultural, aculturação e determinantes sociais no diagnóstico. Os alunos evitam vieses diagnósticos por meio de raciocínio culturalmente informado.

Aula 1 • Aliança Terapêutica e Fatores Comuns

Examina a pesquisa sobre fatores comuns e a aliança como mecanismo primário de mudança. Os alunos compreendem como a qualidade da relação prediz resultados.

Aula 2 • Estabelecimento de Metas e Contrato Terapêutico

Ensina a negociação colaborativa de metas, o consentimento informado para o tratamento e a estruturação das sessões. Os alunos alinham as expectativas do cliente com a prática baseada em evidências.

Aula 3 • Empatia e Escuta Ativa

Treina a empatia precisa, a escuta reflexiva e a sintonia não verbal. Os alunos praticam a distinção entre simpatia e empatia terapêutica.

Aula 4 • Técnicas de Pergunta e Exploração

Aborda perguntas abertas e fechadas, questionamento socrático e exploração narrativa. Os alunos usam perguntas para aprofundar a compreensão sem conduzir os clientes.

Aula 1 • Terapia Informada pelo Trauma e Focada no Trauma

Aborda os princípios do cuidado informado pelo trauma e os protocolos estruturados focados no trauma. Os alunos adaptam o ritmo e o planejamento de segurança às apresentações de trauma.

Aula 2 • Técnicas Psicodinâmicas e Relacionais

Ensina interpretação, elaboração de defesas e uso da relação terapêutica. Os alunos aplicam métodos psicodinâmicos breves a apresentações apropriadas.

Aula 3 • Seleção e Adaptação de Intervenções

Orienta a seleção de tratamento baseada em evidências usando diagnóstico, formulação e preferência do cliente. Os alunos praticam o planejamento de tratamento transdiagnóstico e modular.

Aula 4 • Técnicas de Terapia Cognitivo-Comportamental

Aborda reestruturação cognitiva, ativação comportamental e hierarquias de exposição. Os alunos aplicam protocolos TCC a apresentações de ansiedade e humor.

Aula 1 • Avaliação de Risco de Suicídio

Ensina abordagens estruturadas e clínicas para avaliar ideação suicida, intenção e plano. Os alunos estratificam níveis de risco e documentam as conclusões de forma defensável.

Aula 2 • Planejamento de Segurança e Protocolos de Crise

Orienta a construção colaborativa do plano de segurança e a ativação de recursos de crise. Os alunos praticam conversas de planejamento de segurança com clientes simulados.

Aula 3 • Manejo de Risco de Agressão e Violência

Aborda o julgamento profissional estruturado para risco de violência e a desescalada em contextos clínicos. Os alunos equilibram as obrigações do dever de proteger com os objetivos terapêuticos.

Aula 4 • Coordenação do Cuidado e Hospitalização

Aborda critérios para níveis mais elevados de cuidado, processos de internação involuntária e acompanhamento pós-crise. Os alunos navegam pelas transições de cuidado de forma eficaz.

Aula 1 • Prática Reflexiva e Autoconsciência

Desenvolve hábitos contínuos de autorreflexão usando diários, notas de processo e revisão atenta. Os alunos identificam reações pessoais que influenciam o julgamento clínico.

Aula 2 • Bem-Estar do Profissional e Prevenção de Burnout

Aborda fadiga por compaixão, trauma vicário e práticas sustentáveis de autocuidado. Os alunos constroem planos de bem-estar personalizados para sustentar a eficácia a longo prazo.

Aula 3 • Consulta entre Pares e Discussão de Casos

Ensina formatos estruturados de consulta entre pares e habilidades de apresentação de casos. Os alunos usam a contribuição dos colegas para expandir o raciocínio clínico para além da perspectiva individual.

Aula 4 • Modelos e Funções da Supervisão Clínica

Examina modelos de supervisão desenvolvimentais, baseados em competências e integrativos. Os alunos compreendem a supervisão como uma relação profissional distinta com funções definidas.