Curso Prático de Orientação e Aconselhamento

Aula 1 • Princípios Éticos Fundamentais

Apresenta o sigilo profissional, o consentimento informado, a não maleficência e a beneficência. Ancora todas as habilidades práticas na responsabilidade ética profissional.

Aula 2 • Definindo Orientação e Aconselhamento

Esclarece os significados distintos de orientação, aconselhamento e psicoterapia. Fornece a base conceitual para todo o desenvolvimento de habilidades subsequente.

Aula 3 • Desenvolvimento Histórico da Área

Traça a evolução do aconselhamento, da orientação vocacional à prática moderna. Contextualiza os modelos atuais dentro de suas origens históricas.

Aula 1 • Empatia e Compreensão Precisa

Diferencia a empatia primária e avançada e treina os alunos para comunicar ambas. Aprofunda a aliança terapêutica por meio de sintonia emocional precisa.

Aula 2 • Atenção e Comunicação Não Verbal

Aborda postura, contato visual, expressão facial e proxêmica como ferramentas de engajamento. Estabelece a base física da relação terapêutica.

Aula 3 • Barreiras para a Escuta Eficaz

Identifica obstáculos internos e externos que prejudicam a escuta do conselheiro. Equipa os alunos com estratégias para gerenciar distrações e contratransferência.

Aula 4 • Técnicas de Escuta Ativa

Ensina paráfrase, reflexão de sentimento e sumarização para demonstrar compreensão. Conecta a escuta precisa à confiança e à abertura do cliente.

Aula 1 • Consideração Positiva Incondicional

Aplica a condição central de Rogers de aceitação sem julgamento a interações práticas. Ajuda os alunos a manter o acolhimento mesmo com quadros clínicos desafiadores.

Aula 2 • Modelo da Aliança de Trabalho

Apresenta os três componentes da aliança de trabalho: metas, tarefas e vínculo. Treina os alunos a monitorar e fortalecer a qualidade da aliança ao longo das sessões.

Aula 3 • Detecção e Reparo de Rupturas

Ensina os alunos a reconhecer sinais de ruptura da aliança e aplicar estratégias de reparo. Previne o término prematuro e modela a responsabilização relacional.

Aula 1 • Triagem e Avaliação Biopsicossocial

Aborda entrevistas de triagem estruturadas e estruturas de coleta de história biopsicossocial. Fornece a base de dados para uma conceitualização de caso precisa.

Aula 2 • Estruturas de Conceitualização de Caso

Aplica lentes cognitivo-comportamental, psicodinâmica e humanista aos dados do cliente. Treina os alunos a selecionar e justificar um modelo de conceitualização.

Aula 3 • Exame do Estado Mental

Apresenta os componentes de um exame do estado mental e sua relevância clínica. Conecta dados observacionais à avaliação diferencial e decisões de encaminhamento.

Aula 4 • Fundamentos da Avaliação de Risco

Ensina a avaliação sistemática do risco de suicídio, autolesão e dano a terceiros. Equipa os alunos para tomar decisões clínicas seguras e defensáveis sob pressão.

Aula 1 • Técnicas e Consciência da Gestalt

Aborda a consciência do aqui e agora, cadeira vazia e técnicas de duas cadeiras. Expande o repertório humanista para trabalhar com questões inacabadas.

Aula 2 • Fundamentos da Entrevista Motivacional

Apresenta o espírito e as habilidades centrais da entrevista motivacional para a resolução da ambivalência. Estende os princípios centrados na pessoa para contextos de mudança de comportamento.

Aula 3 • Temas Existenciais no Aconselhamento

Aborda significado, liberdade, isolamento e mortalidade como áreas de conteúdo do aconselhamento. Prepara os alunos para trabalhar com preocupações existenciais sem patologizar.

Aula 1 • Ativação Comportamental e Agendamento

Aplica o agendamento de atividades e as classificações de domínio e prazer para lidar com a esquiva e o humor rebaixado. Conecta a mudança comportamental aos resultados cognitivos e emocionais.

Aula 2 • Modelo Cognitivo e Identificação de Pensamentos

Ensina o modelo cognitivo ABC e métodos para identificar pensamentos automáticos. Fornece o motor conceitual para todas as aplicações de habilidades da TCC.

Aula 3 • Princípios de Exposição e Construção de Hierarquia

Apresenta a dessensibilização sistemática e a exposição gradual para problemas relacionados à ansiedade. Equipa os alunos para construir e implementar hierarquias de exposição com segurança.

Aula 4 • Tarefas de Casa e Prática Entre Sessões

Projeta e revisa tarefas de casa da TCC para consolidar o aprendizado na sessão. Aborda as barreiras comuns à conclusão das tarefas de casa de forma colaborativa.

Aula 1 • Aconselhamento com Crianças e Adolescentes

Adapta as técnicas de aconselhamento aos estágios de desenvolvimento de crianças e adolescentes. Aborda o assentimento, o envolvimento parental e os métodos apropriados ao desenvolvimento.

Aula 2 • Fundamentos da Competência Cultural

Apresenta o modelo tripartite de competência multicultural: consciência, conhecimento e habilidades. Estabelece o imperativo ético para a prática culturalmente responsiva.

Aula 3 • Princípios da Prática Informada pelo Trauma

Aplica os princípios do cuidado informado pelo trauma a todas as interações com o cliente, independentemente da queixa atual. Previne a retraumatização por meio de segurança, confiança e empoderamento.

Aula 4 • Aconselhamento com Idosos

Aborda as transições relacionadas à idade, luto, mudanças cognitivas e construção de significado na terceira idade. Adapta o ritmo, a modalidade e as metas às necessidades do idoso.

Aula 1 • Habilidades de Intervenção em Crise

Aplica modelos estruturados de intervenção em crise a situações de sofrimento agudo e segurança. Conecta as habilidades de avaliação de risco a ações imediatas de estabilização.

Aula 2 • Término e Encerramento Planejados

Orienta os alunos por meio de processos de término éticos e centrados no cliente. Aborda encerramentos prematuros, dependência do cliente e acompanhamento pós-término.

Aula 3 • Monitoramento do Progresso e Avaliação de Resultados

Apresenta medidas de resultado sessão por sessão e métodos de revisão do progresso. Treina os alunos a usar dados para ajustar a direção do tratamento de forma colaborativa.

Aula 4 • Gerenciando Momentos Difíceis na Sessão

Aborda o silêncio do cliente, a sobrecarga emocional, a hostilidade e a revelação de material de crise. Equipa os alunos para responder com calma e de forma terapêutica sob pressão.