Dedika je platforma pro učení praxí: například sestavit obchodní nabídku, stát se manikérkou nebo naučit se používat nový nástroj. Ať už je váš cíl jakýkoli, nejlepší obsah k danému tématu už existuje. Jenže často je v jiném jazyce, je drahý, roztroušený na různých místech, chybí mu praktická cvičení nebo je součástí příliš dlouhého kurzu, což není ideální pro ty, kdo mají nabitý program. Proto má Dedika vlastní metodu: vyhledáme materiály, ať jsou kdekoli, vybereme to, co dává smysl pro váš cíl, zkontrolujeme je s pomocí expertů, kteří jsou k dispozici pro vaše dotazy, a připravíme praktická cvičení, abyste se učili přímo v praxi. Vy jste tím nejdůležitějším na své cestě a nikdo ji nezná lépe než vy sami: vyberte si obsah i délku kurzu, rozhodněte se, jestli se budete učit s internetem nebo bez něj a v jakém formátu. Může to být video, text, audio nebo shrnutí. Po svém, jen s tím, co vám dává smysl. Tady má každý okamžik věnovaný učení větší hodnotu a rychleji se dostanete k tomu podstatnému.

Ano, všechny naše kurzy mají bezplatnou verzi. Bezplatné kurzy mají stejný kvalitní obsah jako Pro verze, ale neobsahují tutora ani AI hodnocení (bylo by příliš nákladné nabízet zdarma), nemají offline přístup ani možnost tisknout souhrny, mají limit jednu hodinu studia denně a přístup na 90 dní (což je dostatek času na dokončení kurzu). Pokud se soustředíte na učení, náš bezplatný kurz vám postačí k získání všech potřebných znalostí. Pokud však hledáte další výhody, je lepší zvolit Pro. Peníze získané z Pro kurzů jsou pro nás zásadní, abychom mohli nadále nabízet bezplatné kurzy. Tímto způsobem se snažíme vyvážit naši misi s udržitelností projektu.

Kurzy se skládají z nejlepšího obsahu na dané téma z celého světa: videa, audia, články a knihy. Veškerý tento obsah je doplněn souhrny, podcasty (pro knihy a články) a přepisy (pro videa a audia). Vy si vybíráte, jaký způsob konzumace obsahu vám vyhovuje. Každý materiál obsahuje specifické otázky na upevnění znalostí. Navíc je kurz složen z kapitol, které si sami vyberete, takže studujete jen to, co je pro vás důležité. Na konci každé kapitoly je praktický projekt související s vaší profesí, abyste si mohli vyzkoušet, co jste se naučili.

Kurzy se skládají z kapitol, které jste si vybrali, v pořadí, které vám vyhovuje. Každá kapitola má 2 až 5 lekcí a každá lekce obsahuje 2 až 15 témat, kde najdete nejlepší obsah na světě ke studiu.

Naše kurzy obsahují souhrn na konci každé kapitoly, ze kterého si můžete stáhnout PDF a vytisknout jej.

Více než 2 miliony studentů po celém světě

Dostupné ve více než 180 zemích

Certifikát platný ve vaší zemi

...

Pro všechny úrovně

Kurz ADHD

Zvládněte celé spektrum hodnocení, diagnostiky a intervence ADHD pomocí kurzu navrženého pro výkonné profesionály. Od neurobiologických základů po pokročilou formulaci případu je každý modul založen na současných klinických důkazech. Získejte odborné znalosti, abyste mohli klienty podporovat napříč celým životem s jistotou, precizností a etickou srozumitelností.

Dedika pro firmy

Co se naučíte:

Tento kurz poskytuje strukturovaný, klinicky důsledný základ pro praxi v oblasti ADHD ve všech profesních oblastech. Naučíte se provádět komplexní hodnocení, formulovat případy pomocí biopsychosociálního modelu a navrhovat behaviorální a kognitivní intervence, které přinášejí měřitelné výsledky. Získáte znalosti o farmakologických možnostech a strategiích spolupráce s předepisujícími lékaři. Učební plán zahrnuje obhajobu ve školách, podporu rodin, ADHD koučování a kulturně kompetentní péči. Rozvinete si výzkumnou gramotnost, abyste mohli hodnotit nové vědecké poznatky a chránit klienty před nepodloženými intervencemi. Na konci kurzu budete připraveni zvládat náročné projevy, vést případy odolné vůči léčbě a udržovat si dlouhodobou profesní efektivitu.

Jak studujete v praxi Kurz ADHD

Jak procvičujete Kurz ADHD

Pro vás, kteří jste firma a chcete školit svůj tým

V Dedika pro firmy je kurz doplněn o cvičení a příklady přímo z vašeho podnikání a přizpůsoben tak, jak vaše firma potřebuje.

Klikněte zde

Obsah kurzu

8 Kapitoly • 38 LekceDélka mezi 4 a 360 hodinami (rozhodujete vy)

Kapitola 1Zobrazit detaily

Porozumění základům ADHD

Lekce 1 • ADHD napříč životem
Sleduje, jak se příznaky ADHD projevují odlišně u dětí, dospívajících a dospělých. Připravuje odborníky na rozpoznávání věkově specifických projevů.
Lekce 2 • Neurobiologické základy ADHD
Zkoumá dysregulaci dopaminu a noradrenalinu, rozdíly v prefrontální kůře a genetickou dědičnost. Ukotvuje vzorce příznaků v mozkových vysvětleních.
Lekce 3 • Definování ADHD a jeho subtypů
Pokrývá diagnostická kritéria, tři klinické subtypy a údaje o prevalenci. Ukotvuje veškeré následné klinické uvažování v přesných, na důkazech založených definicích.
Lekce 4 • Mýty, stigma a mylné představy
Identifikuje a vyvrací nejškodlivější mýty o ADHD pomocí výzkumných důkazů. Snižuje profesní předsudky, které narušují přesné hodnocení a podporu.

Kapitola 2Zobrazit detaily

Souběžně se vyskytující stavy a diferenciální diagnostika

Lekce 1 • Běžné komorbidity ADHD
Mapuje vysoce frekventované souběžně se vyskytující stavy, včetně úzkosti, deprese a poruch učení. Vysvětluje, proč je komorbidita pravidlem, nikoli výjimkou.
Lekce 2 • Strategie diferenciální diagnostiky
Učí systematické metody k odlišení ADHD od stavů, které napodobují jeho příznaky. Snižuje diagnostické chyby prostřednictvím strukturovaného klinického uvažování.
Lekce 3 • ADHD a emoční dysregulace
Zkoumá dysforii z citlivosti na odmítnutí, labilitu nálady a intoleranci frustrace jako rysy ADHD. Propojuje emoční příznaky s neurobiologickými základy.
Lekce 4 • Užívání návykových látek a ADHD
Zkoumá zvýšené riziko užívání návykových látek u neléčené ADHD a důsledky pro hodnocení. Poskytuje odborníkům vodítko pro integrovaný screening a postupy odesílání.

Kapitola 3Zobrazit detaily

Komplexní hodnocení ADHD

Lekce 1 • Principy a rámce hodnocení
Představuje filozofii hodnocení založenou na více informátorech a metodách a etické standardy. Stanovuje hodnotící rámec používaný v celé kapitole.
Lekce 2 • Standardizované posuzovací škály a nástroje
Přezkoumává validované behaviorální posuzovací škály pro děti a dospělé napříč prostředími. Učí správnou administraci, vyhodnocování a interpretaci výsledků.
Lekce 3 • Klinické rozhovory a pozorování
Pokrývá techniky strukturovaného a polostrukturovaného rozhovoru spolu s přímým behaviorálním pozorováním. Integruje kvalitativní data s výsledky kvantitativních nástrojů.
Lekce 4 • Kognitivní a neuropsychologické testování
Zkoumá baterie exekutivních funkcí, testy kontinuálního výkonu a měřítka pracovní paměti. Objasňuje, co kognitivní testování o ADHD může a nemůže potvrdit.
Lekce 5 • Psaní diagnostických zpráv
Učí, jak syntetizovat data z více zdrojů do jasných a prakticky využitelných diagnostických zpráv. Zajišťuje, že odborníci efektivně sdělují zjištění rodinám a týmům.

Kapitola 4Zobrazit detaily

Farmakologická léčba ADHD

Lekce 1 • Přehled stimulačních léků
Pokrývá třídy methylfenidátu a amfetaminu, mechanismy účinku a rozdíly ve formách. Poskytuje farmakologický základ pro všechny profesní role související s medikací.
Lekce 2 • Možnosti nestimulační medikace
Přezkoumává nestimulační alternativy včetně selektivních inhibitorů zpětného vychytávání noradrenalinu a alfa-2 agonistů. Objasňuje, kdy jsou nestimulancia upřednostňována před léky první volby.
Lekce 3 • Monitorování medikace a adherence
Učí strukturované monitorovací protokoly, bariéry adherence a komunikační nástroje pro revizi medikace. Překlenuje propast mezi předepisujícími lékaři a odborníky každodenní podpory.
Lekce 4 • Zvládání nežádoucích účinků
Identifikuje běžné a závažné nežádoucí účinky napříč třídami léků a praktické strategie jejich zvládání. Umožňuje odborníkům rozpoznat obavy a koordinovat se s předepisujícími lékaři.
Lekce 5 • Medikace u speciálních populací
Řeší medikační úvahy pro předškoláky, těhotné osoby, starší dospělé a osoby s komorbiditami. Zdůrazňuje, kdy standardní protokoly vyžadují úpravu.

Kapitola 5Zobrazit detaily

Behaviorální intervence založené na důkazech

Lekce 1 • Behaviorální intervence pro dospělé
Přizpůsobuje behaviorální principy kontextu dospělých s ADHD, včetně pracovního a vztahového prostředí. Řeší jedinečné motivační a sebemonitorovací výzvy, kterým dospělí čelí.
Lekce 2 • Monitorování a úprava behaviorálních plánů
Učí metody sběru dat a rozhodovací pravidla pro úpravu behaviorálních intervencí v průběhu času. Zajišťuje, že plány zůstávají účinné s tím, jak se vyvíjejí příznaky a kontexty.
Lekce 3 • Strategie chování ve třídě
Pokrývá strategie zaváděné učiteli včetně žetonových ekonomik, systémů denního hodnocení a úprav zasedacího pořádku. Přímo použitelné pro profesní role ve školství.
Lekce 4 • Behaviorální teorie aplikovaná na ADHD
Přezkoumává principy operantního podmiňování a jejich specifické použití při zvládání příznaků ADHD. Poskytuje teoretický základ pro všechny behaviorální techniky v této kapitole.
Lekce 5 • Trénink rodičů v behaviorálním managementu
Učí strukturované programy tréninku rodičů, které snižují problémy s chováním související s ADHD v domácím prostředí. Vybavuje odborníky pro poskytování programů založených na důkazech nebo pro odesílání rodin k nim.

Kapitola 6Zobrazit detaily

Kognitivní intervence a intervence založené na dovednostech

Lekce 1 • Systémy organizace a řízení času
Představuje externí organizační nástroje a systémy řízení času přizpůsobené mozkům s ADHD. Zdůrazňuje jednoduché, udržitelné systémy před složitými plánovači.
Lekce 2 • Skupinové programy dovedností
Pokrývá formáty strukturovaných skupinových intervencí pro děti, dospívající a dospělé s ADHD. Řeší facilitační dovednosti a terapeutické faktory specifické pro skupinu.
Lekce 3 • Trénink dovedností exekutivních funkcí
Učí přímé instruktáži v plánování, prioritizaci, odhadu času a zahájení úkolu. Buduje kompenzační sadu dovedností, která vyrovnává neurobiologické deficity.
Lekce 4 • KBT přizpůsobená pro ADHD
Pokrývá úpravy KBT, které se zaměřují na kognitivní distorze specifické pro ADHD a nízkou toleranci frustrace. Odlišuje KBT přizpůsobenou pro ADHD od standardních protokolů KBT.
Lekce 5 • Všímavost a seberegulace
Přezkoumává intervence založené na všímavosti přizpůsobené pro ADHD a jejich vliv na pozornost a impulzivitu. Poskytuje praktická cvičení, která mohou odborníci přímo učit.

Kapitola 7Zobrazit detaily

ADHD ve vzdělávacím prostředí

Lekce 1 • Akademické přizpůsobení a úpravy
Podrobně popisuje akademické přizpůsobení založené na důkazech, včetně prodlouženého času, sníženého zatížení a preferenčního zasedacího pořádku. Rozlišuje přizpůsobení od instruktážních úprav.
Lekce 2 • Spolupráce ve školním týmu
Učí multidisciplinární týmovou komunikaci, jasnost rolí a koordinované plánování podpory. Zajišťuje důsledné provádění u všech pracovníků školy.
Lekce 3 • Právní rámce pro školní podporu
Pokrývá práva na vzdělávání osob se zdravotním postižením, plány přizpůsobení a procesy individuálních vzdělávacích programů. Ukotvuje školní advokacii v legislativních a procedurálních znalostech.
Lekce 4 • Instruktážní strategie pro studenty s ADHD
Pokrývá aktivní učení, strukturování výuky do bloků a techniky časté zpětné vazby účinné pro studenty s ADHD. Převádí neurovědu do instruktážní praxe ve třídě.
Lekce 5 • Plánování přechodu pro studenty
Řeší plánování přechodu po ukončení střední školy pro studenty s ADHD, kteří vstupují na vysokou školu nebo do zaměstnání. Buduje dovednosti sebeobhajoby a kontinuitu podpory.

Kapitola 8Zobrazit detaily

Pokročilá klinická praxe a formulace případu

Lekce 1 • Biopsychosociální formulace případu
Učí biopsychosociální model aplikovaný specificky na konceptualizaci případu ADHD. Vytváří komplexní formulace, které řídí individuální plánování léčby.
Lekce 2 • Plánování léčby a stanovování cílů
Pokrývá rámce pro spolupráci, měřitelné stanovování cílů a rozhodování o posloupnosti léčby. Slaďuje priority intervence s výsledky zaměřenými na klienta.
Lekce 3 • Měření výsledků a klinický audit
Učí rutinní monitorování výsledků, benchmarking a cykly zvyšování kvality v praxi ADHD. Uzavírá smyčku mezi klinickými rozhodnutími a měřitelným pokrokem klienta.
Lekce 4 • Krizová intervence v kontextu ADHD
Pokrývá zvýšené riziko sebevraždy, sebepoškozování a akutní behaviorální krize specifické pro populace s ADHD. Připravuje odborníky na rychlou a bezpečnou klinickou reakci.
Lekce 5 • Zvládání případů rezistentních na léčbu
Řeší přehodnocení diagnózy, úpravu intervence a cesty pro odeslání k jinému specialistovi pro klienty, kteří nereagují. Buduje klinickou odolnost, když standardní přístupy selhávají.

Certifikace

Váš platný certifikát o dokončení

Tento kurz je pro vás:

Školní psychologové: potřebují strukturované rámce pro hodnocení a obhajobu ADHD.
Licencovaní terapeuti: rozšiřující klinické dovednosti pro efektivní práci s klienty s ADHD.
Speciální pedagogové: hledající strategie pro třídu založené na důkazech pro žáky s ADHD.
Dětské sestry: chtějící farmakologické a behaviorální znalosti pro péči o ADHD.
Lidé měnící kariéru vstupující do oblasti duševního zdraví: budující základní klinické kompetence v ADHD.
ADHD koučové: formalizující svou praxi pomocí rámců a hodnoticích nástrojů podložených výzkumem.

Co říkají naši studenti

Vaše lekce jsou perfektní. Koupil jsem si roční balíček a konečně mám možnost sledovat různá témata, která mě zajímají, aniž bych musel měnit platformu... děkuji za vše, co děláte, už jsem vás doporučil dalším lidem...