Kurz psychoanalýzy

Lekce 1 • Strukturální model: Id, Ego, Superego

Představuje tripartitní strukturální model nahrazující topografický model. Ukazuje, jak strukturální konflikty generují úzkost a neurotické symptomy.

Lekce 2 • Teorie pudů a psychická energie

Zkoumá Freudovu teorii libida, Eros a Thanatos jako motivační síly. Propojuje ekonomiku pudů s klinickými jevy, jako je nutkání k opakování.

Lekce 3 • Původ a historický kontext

Sleduje vývoj psychoanalýzy od neurologie 19. století a hypnózy k Freudově rané klinické práci. Ustavuje intelektuální linii formující moderní analytické myšlení.

Lekce 4 • Nevědomí a represe

Definuje dynamické nevědomí a represi jako základní kámen psychoanalytického vysvětlení. Propojuje tyto pojmy s tvorbou symptomů a klinickým pozorováním.

Lekce 1 • Hartmann a autonomie ega

Představuje Hartmannovu sféru ega bez konfliktů a koncepty adaptace. Rozšiřuje záběr psychoanalýzy za hranice patologie a zahrnuje i zdravé fungování.

Lekce 2 • Odpor v klinické práci

Definuje odpor jako obranu projevující se v analytickém vztahu. Poskytuje strategie pro identifikaci a terapeutické propracování odporu.

Lekce 3 • Primitivní a zralé obrany

Rozlišuje primitivní obrany jako štěpení a projekci od zralých, jako je sublimace. Dává do souvislosti zralost obran s vývojovou úrovní a diagnózou.

Lekce 4 • Charakter a struktura obran

Zkoumá, jak habituální obrany krystalizují do charakterových rysů a stylů. Učí rozpoznávat charakterový odpor jako klinickou prioritu.

Lekce 1 • Kleiniánská teorie a pozice

Pokrývá Kleinové paranoidně-schizoidní a depresivní pozici jako organizující duševní stavy. Propojuje pozice se závistí, vděčností a reparací v klinické práci.

Lekce 2 • Britská nezávislá škola

Podává přehled přínosu Balinta, Bollase a Rycrofta, překlenující kleiniánskou a ego-psychologickou tradici. Zdůrazňuje nezávislý důraz na kreativitu a regresi.

Lekce 3 • Winnicott o vývoji a self

Zkoumá Winnicottovy pojmy holdingového prostředí, přechodových fenoménů a pravého/nepravého self. Propojuje mateřskou péči se vznikem autentického self.

Lekce 4 • Fairbairnova endopsychická struktura

Představuje Fairbairnovu radikální revizi, která nad uspokojení pudu staví hledání objektu. Ilustruje, jak vnitřní objektní struktury udržují vztahové vzorce.

Lekce 1 • Empatie jako klinický nástroj

Definuje zprostředkovanou introspekci a její roli při sběru dat a intervenci. Rozlišuje empatii od sympatie a zkoumá její limity a zneužití.

Lekce 2 • Narcismus: vývoj a patologie

Rozlišuje zdravý narcistický vývoj od narcistické poruchy osobnosti. Propojuje selhání empatie s fragmentací a narcistickým vztekem.

Lekce 3 • Relační psychoanalýza

Pokrývá Mitchellův relační model integrující pudovou, objektní a self dimenzi. Zdůrazňuje spoluvytváření významu mezi analytikem a pacientem.

Lekce 4 • Kohutův rámec self psychologie

Představuje bipolární self, potřeby selfobjektů a empatii jako primární analytický nástroj. Přerámovává narcismus spíše jako vývojovou linii než patologickou fixaci.

Lekce 1 • Protipřenos: historie a redefinice

Sleduje vývoj protipřenosu od Freudovy slepé skvrny k ceněnému klinickému nástroji. Rozlišuje konkordantní a komplementární protipřenosové odpovědi.

Lekce 2 • Erotické a hostilní přenosy

Zabývá se klinickým zvládáním intenzivních erotických a agresivních projevů přenosu. Poskytuje rámce pro udržení analytického rámce pod afektivním tlakem.

Lekce 3 • Klasická teorie přenosu

Definuje přenos jako přemístění minulých objektních vztahů na analytika. Sleduje vývoj od překážky k primárnímu nositeli terapeutického působení.

Lekce 4 • Klinické využití protipřenosu

Učí metody pro monitorování, zpracování a využití protipřenosových reakcí. Zabývá se rozhodováním o sebeodhalení a rizikem odehrání.

Lekce 1 • Volné asociace a rovnoměrně vznášející se pozornost

Učí základnímu pravidlu volných asociací a doplňujícímu naslouchacímu postoji analytika. Propojuje obojí s přístupem k nevědomému materiálu a analytickým procesem.

Lekce 2 • Analytický rámec a setting

Definuje analytický rámec jako strukturální kontejner umožňující terapeutickou regresi. Zkoumá, jak narušení rámce komunikují a narušují analytický proces.

Lekce 3 • Ukončení analýzy

Stanovuje kritéria pro ukončení a klinické úkoly závěrečné fáze. Zabývá se ukončením jako rekapitulací klíčových konfliktů a témat separace.

Lekce 4 • Propracování a změna

Zkoumá propracování jako opakované rozvíjení interpretací napříč kontexty. Rozlišuje intelektuální náhled od strukturální psychické změny.

Lekce 1 • Neuróza: konflikt a kompromis

Analyzuje neurotické stavy jako kompromisní formace mezi pudem a obranou. Pokrývá obsedantní, hysterické a fobické neurózy s klinickými příklady.

Lekce 2 • Deprese a truchlení

Aplikuje Freudův rámec truchlení a melancholie na depresivní stavy. Integruje perspektivy objektních vztahů na ztrátu, agresi a sebeobviňování.

Lekce 3 • Psychóza a těžká patologie

Zkoumá psychoanalytické chápání psychotických procesů a dezintegrace ega. Zabývá se modifikovanými analytickými přístupy pro těžce narušené pacienty.

Lekce 4 • Hraniční organizace osobnosti

Představuje Kernbergovu strukturální diagnózu hraniční organizace osobnosti. Rozlišuje hraniční úroveň od neurotické a psychotické úrovně organizace.

Lekce 1 • Lacanovská psychoanalýza

Představuje Lacanův návrat k Freudovi skrze strukturální lingvistiku a tři registry. Zkoumá subjekt nevědomí, touhu a Druhého.

Lekce 2 • Feministická a genderová kritika

Podává přehled feministických revizí freudovské teorie ženství, sexuality a vývoje. Integruje genderově uvědomělé perspektivy do klinické formulace.

Lekce 3 • Neurovědy a psychoanalýza

Zkoumá neuropsychoanalýzu jako most mezi vědou o mozku a analytickými koncepty. Hodnotí empirickou podporu pro nevědomé zpracování a regulaci afektu.

Lekce 4 • Psychoanalytický výzkum a důkazy

Přehled empirických výzkumných metod aplikovatelných na psychoanalytická tvrzení a výsledky. Zabývá se vědeckým statusem psychoanalýzy a výzkumem proces-výsledek.